山东公选干考试政治：马克思主义基本原理概论(2)

　　16、 矛盾的两个基本属性及其对事物发展的主要作用 基本属性：同一性和斗争性。

　　同一性的主要作用：①是事物存在和发展的前提;②使矛盾双方相互吸取有利于自身的因素，在相互作用中各自得到发展;③规定着事物转化的可能和发展的趋势，有规律的向自己的对立面转化。

　　斗争性的主要作用：①矛盾双方的斗争促进矛盾双方力量的变化，为对立面的转化、事物的质变创造条件;②矛盾双方的斗争，是一种矛盾统一体向另一种矛盾统一体过渡的决定力量。

　　17、 事物的质、量、度的概念及其认识度的意义 质：是一事物区别于其他事物的内在规定性。

　　量：是事物的规模、程度、速度等可以用数量关系表示的规定性。

　　度：是保持事物质的稳定性的数量界限，即事物的限度、幅度和范围。 认识度的意义：要掌握适度，防止过犹不及。

　　18、 辩证否定观的基本内容

　　①否定是事物的自我否定;②否定是事物发展的环节;③否定是新旧事物联系的环节;④辩证否定的实质是“扬弃”。

　　19、 意识的本质、作用是什么?

　　本质：意识是人脑的机能;是客观世界的主观映象。 作用：①意识是能动的，具有目的性和计划性;

　　②意识活动具有创造性;

　　③意识具有指导实践、改造客观世界的作用;

　　④意识还具有指导、控制人的行为和生理活动的作用。

　　20、 客观规律性和主观能动性的关系

　　关系：①尊重客观规律是发挥主观能动性的前提;

　　②发挥主观能动性是认识、利用客观规律的条件;

　　③从客观实际出发是发挥意识能动作用的前提和出发点。

　　21、 认识的主体和客体各是什么?

　　主体：是指具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人。 客体：是指实践和认识活动所指向的对象。

　　22、 如何理解“实践是认识的基础”?

　　(1)实践和认识的主体与客体：①实践活动是以改造客观世界为目的、主体与客体之间通过一定的中介发生相互作用的过程;②主体和客体的关系，从根本上说是认识关系和实践关系。

　　(2)实践在认识中的决定作用：①实践产生了认识的需要;②实践为认识提供了可能;③实践使认识得以产生和发展;④实践是检验认识的真理性的唯一标准。

　　23、 直接经验与间接经验的关系

　　二者是源与流的关系：①没有直接经验就谈不上分析、检验而得到的间接经验;②没有间接经验，我们就不能高度归纳与整理，我们所取得的直接经验。

　　24、 认识过程的两次飞跃及其条件

　　第一次飞跃：从实践到认识。条件：①勇于实践，深入调查，获取十分丰富和合乎实际的感性材料;②必须经过理性思考的作用，将丰富的感性材料加以去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里地制作加工。

　　第二次飞跃：从认识到实践。条件：①必须从实践出发，做的理论联系实际;②需要经过一定的路线、方针、政策等中介环节;③必须为群众所掌握;④要有正确的实践方法。

　　25、 真理的客观性含义、真理的绝对性和相对性及其辩证关系

　　真理的客观性：①真理的内容是客观的;②检验真理的标准也是客观的。 真理的绝对性：即具有绝对性的真理，是指真理的无条件性、无限性。 真理的相对性：即具有相对性的真理，是指真理的有条件性、有限性。

　　真理的绝对性和相对性的辩证关系：①二者是相互渗透和相互包含的;②二者又是辩证转化的;③它们不是两个真理，而是同一个真理的两种不同属性。

　　26、 在实践中我们应该怎样对待真理? 在实践中，我们应认识和发展真理。