2016-11-15 13:27:45 文章来源:未知
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对于言语文段中的关联词,大家都知道它是我们确定文段重点的重要标志。可是,随着考题难度的增加,言语文段中有时会出现多个关联词,考生就不知道哪个关联词是最重要的、是文段的主旨。今天我们就看一下多个关联词语出现时我们该如何应对。
一是要明确关联词出现的位置。如果关联词出现在句中,那么它的效应一般是对这一句子。如果出现在句首,一般承接上一句。二是要结合文段行文脉络,把握关联词在句中所起作用,找到文段重点。
例1.“被边缘化”大多是一种主观感受,而非客观事实。有的单位被赋予的任务已足够重要,有的干部被委派的工作已属量才适用,但这些单位和干部依然觉得被重视得不够。抱怨和不满,在很多情况下,不过是期望得到更多的同情和关注。然而,这种负面的心态不仅得不到同情与关注,反而会在怨天尤人中消磨工作热情和奋斗意志,自己把自己边缘化了,甚至最终出局。不排除却有被忽视的情况,但从根本上说,命运还是掌握在自己手里,奋斗和业绩是走向成功最好的通行证。
这段文字表达的主要观点是( )
A. “被边缘化”往往并非客观事实
B. 抱怨和不满情绪的只会对工作产生消极影响
C. 没有边缘的岗位,谨防自己把自己边缘化
D. 摈弃“被边缘化”的消极思想,要以积极的行动掌控自己的命运
【答案】D
【解析】
文段中有较多关联词。我们先看一下关联词的位置,前三句里面有关联词“而”“但”“不过”,都出现在句中。紧接着后面有一个关联词在“然而”在句首。最后一句句中有关联词“但”。前三句在说了“被边缘化”的心态,后面用句首关联词“然而”,那么它是对前面部分的转折。最后一句点出了摒弃“被边缘化”想法的一种措施。分总结构,做法更重要,“但”之后便是重点部分。因此,选D。
例2.孔子尝曰:“未知生,焉知死?”生与死自孔子时起便是中国人始终关注的问题,并得到各种回答。尤其在汉代,人们以空前的热情讨论这两个问题,不仅是出于学者的学术乐趣,亦出于普通民众生存的需要。然而,正如孔子所说,在中国思想史上,对生的问题的关注似乎远胜于对死的问题的追问。有时候人们确实觉得后者更重要,但这并非由于死本身,而是因为人们最终分析认为,死是生的延续。
这段文字的核心观点是( )
A.孔子关于生死的看法对中国人产生深远影响
B.生与死是中国思想史上长期受到关注的问题
C.中国人对生与死的问题的讨论实际以生为旨归
D.对生死问题的不同答案源自讨论者的不同观念
【答案】C
【解析】
文段中出现了多个关联词。第三句开头有一个“尤其”,第四句开头有“然而”,最后一句句中有“但是”。我们看一下这些关联词在句中的作用。文段刚开始引了古人的一个观点,“尤其”之后点出人们讨论生死问题热情的原因,显然是承接前面古人的话而来。“然而”点出古人更重视生的问题。文段最后一句里面有一个“但”点出人们为什么觉得生更重要,对前一句补充解释原因。分总分结构,重点在“然而”之后。因此,选C。
文段中出现多关联词的情况还是时常发生的,很多文段需要我们通过关联词把握重点。考生面对多个关联词时一定要理清哪一个更为重要,而这需要我们对文段脉络有所把握。
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