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2015年山东省临沂市教师招聘考试教育理论真题

2017-07-07 17:22 教师招聘考试 http://sd.huatu.com/jiaoshi 作者:山东华图 来源:未知

【导读】2015年山东省临沂市教师招聘考试教育理论真题

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  2015年山东省临沂市教师招聘考试教育理论真题

  1.教学不可“跃进”,“欲速不达”,体现的教学原则是()【2015年临沂真题】

  A.巩固性原则

  B.启发性原则

  C.理论联系实际的原则

  D.循序渐进原则

  2.“瘸子里选将军”是一种()【2015年临沂真题】

  A.相对性评价

  B.绝对性评价

  C.定性评价

  D.定量评价

  3.()通过对动物行为的实验研究,发现了一种由学习所形成的反应形式—操作性条件反射,又称工具性条件反射。【2015年临沂真题】

  A.巴普洛夫

  B.斯金纳

  C.冯特

  D.华生

  4.知觉的恒常性是()【2015年临沂真题】

  A.在一般情况下,人对任何事物都有根据已有知识和过去经验来理解和领会的

  B.在对当前事物的各种属性和各个部分的整体反应

  C.一定时间内人能感受到引起注意的一些刺激

  D.知觉往往不随知觉条件的变化而变化

  5.()是客观事物间接的、概括的反映,它能反映的是客观事物共同的、本质的特征和内在联系。【2015年临沂真题】

  A.规律

  B.思维

  C.知觉

  D.概念

  6.近期,尼泊尔大地震时当地一些居民冒险抢救受灾群众,他们当时的情感体验属于()【2015年临沂真题】

  A.理智的情感

  B.道德的情感

  C.心境

  D.美的情感

  7.下列说法错误的是()【2015年临沂真题】

  A.遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响作用

  B.遗传素质的发展过程制约着年轻一代身心发展的年龄特征

  C.遗传素质是人的身心发展的生理前提,他决定了人的发展

  D.遗传素质具有可塑性

  8.教育与政治经济发展进程之间的关系是()【2015年临沂真题】

  A.政治经济制度决定教育发展状况

  B.教育常常与社会经济发展不平衡

  C.教育超前于政治经济发展

  D.教育滞后于政治经济发展

  9.现代学校教育制度改革的趋势有()【2015年临沂真题】

  学前教育小学化

  ②提早入学年龄,延长义务教育年限

  ③普通教育和职业教育分化越来越明显

  ④终身教育越来越受到重视

  ⑤高等教育的类型日益多样化

  A.只有2条正确

  B.只有3条正确

  C.只有4条正确

  D.全部正确

  10.新课程改革正在我国如火如荼的开展,新课改应该遵循的原则有()【2015年临沂真题】

  符合社会主义的教育目的和各级各类学校的培养目标

  ②适合各阶段学生身心发展的特点

  ③符合教育的认识规律

  ④要有统一性,相对的完整性和一定的灵活性

  A.全部

  B.①②③

  C.①③④

  D.②③④

  11.有这样一位教育心理学家,他关心教育质量与教育目标,主张搞好中学课程设计,编写出“既注重内容范围,又注重体系结构的教材”。这位教育心理学家是()【2015年临沂真题】

  A.赞可夫

  B.布鲁纳

  C.巴班斯基

  D.杜威

  12.关于教学的直接经验和间接经验,下列说法正确的是()【2015年临沂真题】

  必须以直接经验为主组织学生学习

  ②必须以间接经验为主组织学生学习

  ③学习直接经验必须以个人的间接经验为基础

  ④学习间接经验必须以个人的直接经验为基础

  A.①③

  B.②④

  C.①④

  D.②③

  13.启发性原则是重要的教学原则,下列不属于贯彻启发性原则的基本要求的是()【2015年临沂真题】

  A.调动学生的主动性

  B.自浅入深,由易到难,由简到繁

  C.让学生动手,培养独立解决问题的能力

  D.发扬教学民主

  14.在教学中发展性评价的功能下面正确的有()个。【2015年临沂真题】

  导向功能②评价功能③激励功能④调节功能。

  A. 1

  B.2

  C.3

  D.4

  15.学生学习的特征有:计划性②间接性③有效性④随意性其中正确有()个【2015年临沂真题】

  A.0个

  B.1个

  C.2个

  D.3个

  16.下列属于建构主义教学模式的有()个。【2015年临沂真题】

  随意访问教学②情境教学③支架式教学④问题教学

  A.0个

  B.1个

  C.2个

  D.3个

  17.把教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是()【2015年临沂真题】

  A.杜威

  B.洛克

  C.凯洛夫

  D.赫尔巴特

  18.下列哪项不属于班级授课制的优势()【2015年临沂真题】

  A.有利于实施因材施教

  B.有利于教师充分发挥主导作用

  C.有利于获得完整的科学知识

  D.有利于促进学校教育的普及

  19.对知识学习过程描述正确的是()【2015年临沂真题】

  A.选择-领会-保持-应用

  B.选择-保持-领会-应用

  C.领会-选择-应用-保持

  D.应用-领会-选择-保持

  20.教学目标的特点有:预期性②生成性③整体性④可操作性⑤可测量性。以上叙述正确的有()个。【2015年临沂真题】

  A.2个

  B.3个

  C.4个

  D.5个

  21.对教学行为与一般社会行为明显不同之处描述不正确的是()【2015年临沂真题】

  A.教学行为的价值具有外在决定性

  B.教学行为的目标具有外部决定性

  C.教学行为的主客体之间是对等关系

  D.教学行为具有意识性

  22.范例教学在教学内容上坚持的三个特性是()【2015年临沂真题】

  A.基本性、基础性、范例性

  B.基本性、全面性、范例性

  C.个体性、基础性、范例性

  D.全员性、基本性、范例性

  23.非指导性教学的核心和关键是()【2015年临沂真题】

  A.了解学生

  B.信任学生

  C.尊重学生

  D.人际关系

  24.教师应全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利,不得有下列哪种行为()【2015年临沂真题】

  A.对品行有缺点,学习有困难的学生给与特殊照顾

  B.经常在课外活动期间和学生一起踢球

  C..拒绝学生家长主动提出的有偿家教请求

  D.在课堂上随意表达自己的个人观点

  25.下列哪项行为不属于教师依法享有的权利()【2015年临沂真题】

  A.确定课程设置

  B.获得工资报酬

  C.进行教学研究

  D.接受教育培训

  26.学校教职工参与学校民主管理的主要形式是什么()【2015年临沂真题】

  A.全体教职工大会

  B.教职工代表大会

  C.党员会议

  D.校务监督委员会会议

  27.张红在2014年获得了高级教学教师资格证,他不能应聘下列哪项岗位()【2015年临沂真题】

  A. 小学教师

  B.初级中学教师

  C.高等学校教师

  D.技工学校文化课教师

  28.杏坛小学六年级二班的张帅同学不但不完成作业,而且经常欺负其他同学扰乱班级秩序。导致老师无法正常上课,该班同学的家长联名要求学校开除张帅,学校经过讨论,有以下几种意见,你认为哪些意见符合相关规定()【2015年临沂真题】

  要求张帅家长将其领回家反省,直到彻底悔改后让其回校上学

  ②让张帅在全校师生大会上公开检讨

  ③要求张帅家长对其严格要求

  ④学校成立帮扶小组,对张帅进行帮扶教育。

  A.①④

  B.②③

  C.②④

  D.③④

  29.某实验中学因校舍改造施工,操场暂停使用。该校体育老师马老师安排七年级一班学生到校门口旁的马路上跑步,该班学生卢文文在此过程中不慎摔倒,导致小腿骨折,谁应当对卢文文的骨折承担责任?()【2015年临沂真题】

  A.学校

  B.马老师

  C.卢文文

  D.卢文文的父母

  30.下列关于教育的基本要素说法正确的是()【2015年临沂真题】

  教育者、受教育者和教育内容是教育的基本要素;

  ②受教育者是教育的对象,是学习的主体;

  ③教育的三个要素是相互联系的;

  ④教育者是主导性的因素,调控着整个教育过程。

  A.只有一个是正确的

  B.只有两个是正确的

  C.只有三个是正确的

  D.全部正确

  31.下列属于课外活动的特点的个数是()【2015年临沂真题】

  灵活性②开放性③综合性④兴趣性⑤自主性

  A.2个

  B.3个

  C.4个

  D.5个

  32.个性的基本特征有()【2015年临沂真题】

  整体性②独特性③社会性和生物性④稳定性和可塑性

  A.①②③

  B.①②④

  C.②③④

  D.①②③④

  33.有关能力的理解正确的是()【2015年临沂真题】

  能力是在环境和遗传两种因素相互作用下发展起来的②人与人之间在能力发展水平上存在着明显差异③人的各种能力随着年龄的增长而增长④人的能力具有稳定性和可变性⑤社会生活条件对能力发展的决定性作用通过教育来实现的

  A.①②③④

  B.①②④⑤

  C.①②③⑤

  D.①②⑤

  34.()是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动,并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。【2015年临沂真题】

  A.学习策略

  B.学习习惯

  C.学习动机

  D.学习过程

  35.关于科尔伯格的道德发展阶段理论理解错误的是()【2015年临沂真题】

  A.道德发展是整个认识发展的一部分,儿童的道德成熟就是道德认识发展的过程

  B.社会发展对道德发展有巨大的刺激作用,人的道德发展在很大程度上受社会环境的支配

  C.前习俗水平的主要特点是儿童为了得到赞赏,表扬或维护社会秩序而服从各种准则

  D.后习俗水平又称又称原则水平,达到这一水平的人其行为原则已经超出了某个权威人物的规定,而是有了更普遍的认识

  36.下列选项中,______不是影响问题解决的主观因素。()【2015年临沂真题】

  定势②知识经验③问题情境④功能固着⑤噪音

  ⑥认知结构⑦记忆与理解⑧情绪和动机状态

  A.①④

  B.③⑤

  C.④⑤

  D.⑤⑧

  37.教师应该采用不同的教育方式和方法,对待不同气质的学生,下列表述错误的是()【2015年临沂真题】

  A.教师要特别关怀抑郁质的学生,要让他们在集体中获得友谊和生活乐趣

  B.对粘液质的学生要让他们学会抑郁自己,耐心帮他们养成自制,坚忍的习惯

  C.对多血质的学生不能放松对他们的要求,培养他们转移,踏实和客服困难的精神

  D.对胆汁质的学生要培养他们的自制力,从而平稳而镇定的学习

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