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一、单项选择题(本题共25小题，每小题1分，共25分)
1.世界上第一部教育学专著是( )。
A.《理想国》 B.《雄辩术原理》
C.《学记》 D.《论语》
2.1632年，捷克著名教育家( )的《大教学论》出版，标志着教育学形成一门独立形态的学科。
A.赫尔巴特 B.裴斯泰洛齐
C.夸美纽斯 D.福禄贝尔
3.青少年身心发展的( )决定了教育工作必须要因材施教。
A.顺序性 B.个别差异性
C.不平衡性 D.阶段性
4.新课程改革将课程分为三个层级进行管理，分别是国家课程、地方课程和( )。
A.校本课程 B.活动课程
C.社会课程 D.教师课程
5.教师要掌握基本的教育研究方法，其中深入剖析研究单一的研究对象的研究方法是( )。
A.观察法 B.实验法
C.访谈法 D.个案研究法
6.( )年7月1日，《中华人民共和国义务教育法》开始实施，标志着我国已经确立义务教育制度。
A. 1986 B. 1985
C.2005 D.2006
7.记忆材料过程中，中间忘得快，是由于( )造成的。
A.前摄抑制 B.倒摄抑制
C.前摄抑制和倒摄抑制 D.消退
8.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是( )情感体验。
A.美感 B.道德感
C.理智感 D.热爱感
9.提倡用“道德两难故事法”培养学生道德思维，促进道德水平向高一阶段发展的儿童心理学家是( )。
A.杜威 B.科尔伯格
C.皮亚杰 D.班杜拉
10.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7—11岁儿童的认知发展大体上处于( )阶段。
A.感知运动阶段 B.前运算阶段
C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
11.影响心理发展的主要因素是( )。
A.教育与遗传 B.遗传与环境
C.社会与遗传 D.教育与环境
12.通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向，这是( )。
A.直接强化 B.替代性强化
C.自我强化 D.特殊强化
13.皮亚杰提出的学习理论是( )。
A.行为主义理论 B.社会学习理论
C.认知建构理论 D.操作性条件反射理论
14.杨老师一边讲课，一边观察幼儿的反应，这体现了注意的哪种品质?( )
A.注意分配 B.注意稳定性
C.注意广度 D.注意转移
15.如果是色盲或失明儿童就无从发展视力，也就培养不成画家了。这表明( )。
A.遗传决定一切
B.遗传素质为儿童发展提供前提
C.后天环境决定遗传素质
D.教育起主导作用
16.明确规定“儿童有权享受休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动，应尊重儿童参加活动的权利”的是( )。
A.《未成年人保护法》 B.《儿童权利公约》
C.《幼儿园工作规程》 D.《教育法》
17.世界上第一所幼儿园的创立者是( )。
A.福禄贝尔 B.夸美纽斯
C.卢梭 D.洛克
18.布鲁纳提出的教育方法是( )。
A.自然后果法 B.教学做合一
C.整个教学法 D.发现式教学法
19.提倡创建中国式幼稚园就地取材培养师资，提出“训练本乡师资教导本乡儿童”的是( )。
A.陶行知 B.张雪门
C.张宗麟 D.陈鹤琴
20.处于直觉行动思维阶段，行动容易受情绪支配的是( )。
A.小班幼儿 B.中班幼儿
C.大班幼儿 D.学前班幼儿
21.放大镜、天平、水箱等材料应投放在( )。
A.美工区 B.木工区
C.科学区 D.积木区
22.测定婴儿依恋类型的常用设计是( )。
A.视觉悬崖 B.重学效应
C.陌生情境 D.早期隔离
23.( )是指对一个或一组儿童进行定期的系统的随访观测(即追踪)，找出心理发展过程的系统特点。
A.横断研究 B.纵向研究
C.整体研究 D.差异研究
24.经典的“视觉悬崖”测验测查的是( )。
A.时间知觉 B.深度知觉
C.大小知觉 D.形状知觉
25.身体的和心理的分离是引起儿童( )的重要原因。
A.痛苦 B.愤怒
C.啼哭 D.恐惧
