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社会工作者备考：小组工作
小组工作是社会工作的基本方法之一，在社会工作者的策划和指导下，通过小组活动过程及组员之间的互动和经验分享，帮助小组组员改善其社会功能，促进其转变和成长，以达到预防和解决相关社会问题的目标。
在社区考试中，小组工作是一个常考的知识点，其中最常见的一类题型是判断小组的工作类型。那么小组又有哪些工作类型呢?
常见的小组工作类型有支持小组、成长小组、教育小组和治疗小组四种。
一、支持小组
此类小组一般由具有某一共性问题的小组组员组成，通过小组组员彼此之间提供信息、鼓励、建议、情感支持，达到解决某一问题和成员改变的效果。在支持小组中，小组组员的关系建构、相互交流和相互支持是最重要的。指导和协助小组组员讨论自己生命中的重要事件，表达经历这些事件时的情绪感受，建立相互理解的共同体关系，达到互相支持的目的是社会工作者的任务。因此，支持小组要充分发挥小组组员的自主性，鼓励成员分享经验、协助解决彼此的问题。在我国社会工作实务中，常见的支持小组有“单亲家庭自强小组”“癌症患者小组”等。
二、成长小组
各类学生和边缘群体的辅导工作中常用的小组工作类型就是成长小组。成长小组的工作目标是帮助组员了解、认识和探索自己，从而最大程度地运用自己的内在及外在资源，充分发挥自己的潜能，解决所存在的问题并促进个人正常健康地发展。成长小组的焦点在于个人的成长和正向改变。典型的成长小组是近年来针对不同人群的需要而开展的“体验小组”。
三、教育小组
通过帮助小组组员学习新知识、新方法，或补充相关知识的不足，促使成员改变其原来对于自身问题的不正确看法及解决方式，从而实现小组组员的发展目标是教育小组的宗旨。在工作过程中，教育小组的工作要点包括以下内容：第一，帮助小组组员认识到自我存在的问题并自我解决;第二，促使小组组员能够确立新观念、新视野，进而改变看问题的角度;第三，开展干预服务，降低小组组员的问题行为特征，从而达到改变自我的目的。教育小组被广泛地应用于学校、社区、医院等场所。
四、治疗小组
此类小组的组员一般来自那些不适应社会环境，或者其社会关系网络断裂破损而导致其行为出现问题的人群。社会工作者在这一小组中的角色是，帮助小组组员通过小组工作的活动过程了解自己的问题及其背后的社会原因，利用小组的经验交流和分享，借助一定的资源整合或社会支持网络，以达到对小组组员的心理和社会行为问题的治疗，进而改变小组组员的行为，重塑其人格，开发其潜能，促使其成为健康、健全的社会人。因此治疗小组对社会工作者的素质要求比较高，不但要求具备扎实的社会工作理论和熟练的实务技能，而且要具备一定的心理学、医学等方面的学术训练和临床经验。
【例题】在社会工作者的推动下，某市“自闭症儿童”的母亲们组成了一个交流信息、情感的小组。社会工作者希望通过小组服务，鼓励他们分享经验并协助解决彼此的问题。根据上述内容，这个小组的类型是( )。
A. 治疗小组 B. 支持小组
C. 教育小组 D. 成长小组
【答案】B
【解析】本题考查小组工作的类型。支持小组一般是由具有某一共同性问题的小组组员组成的。通过小组组员彼此之间提供信息、建议鼓励和情感支持，达到解决某一问题和成员改变的效果。在支持小组中，最重要的是小组组员的关系建构、相互交流和相互支持。
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