2019-05-09 15:31:04 山东教师资格证考试网 ○加微信领资料 ○交流qq群 ○华图在线app 文章来源:未知
山东教师资格考试网提供以下信息:2019年教师资格证结构化面试每日一练【0509】, 更多招考信息及公考资讯请关注山东华图微信公众号(sdhuatu), 招考答疑请点击加入教师资格证QQ群:650676904
扫码了解本土考情、领免费资料、咨询课程
2019年教师资格证结构化面试每日一练【0509】
学生成绩差但是能够团结同学爱护班集体,作为班主任你怎么办?
【参考答案】
在班里会存在不同层次的学生,有些学生成绩差,但能够团结同学爱护班集体,作为班主任,不能因为后进生学习不好而忽略了他们身上的闪光点,放弃对这些学生的关心与培养。
作为一名班主任,应做好以下几方面工作:
首先:发掘闪光点,培养自信心。后进生同样希望受到老师的尊重与表扬,教师要善于捕捉他们身上的闪光点。比如团结同学,爱护班集体等,老师要及时给予肯定和表扬,可以安排这个学生担任组织委员,培养他的责任感。
其次:以情动人,多关注后进生是易受忽略的群体,长期受到冷落,容易有心理封闭、自卑的一面,这就要求班主任密切关注他们的动向,多找机会跟他们谈话,拿出真情,给予关心。从“爱”出发,在生活上、学习上,对后进生施以关怀和爱护,以情育人,往往会收到事半功倍的效果。
再次:全面了解,因材施教学生成为“后进生”有各自不同的原因:有的原本基础差;有的学习方法不对头;有的则是因为自暴自弃。针对不同的原因,班主任可以联合任课老师、家长,也可让班级学生互帮互助,帮助这些“后进生”取得进步。对他们的点滴进步,都要给予及时的反馈和表扬,还要做好打长久战的思想,在反复中取得进展。
企业微信客服
山东华图微信公众号
山东华图教育官方微信