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2020山东省省考申论热点：行文内容结尾篇

2019-08-16 16:09:34 文章来源：未知

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　　2020山东省省考申论热点：行文内容结尾篇

　　结尾

　　应用文书常见结尾方式有：号召要求式、总结式、结束式等，还有一些应用文书可以没有“结尾”部分。

　　(1)号召要求式主体部分的内容结束后，在结尾部分提出要求、希望、或发出呼吁号召等。这是应用

　　文书写作结尾比较常见的方式。如倡议书、公开信、讲话稿等文种多采用此类方式结尾。

　　例 1.如果你是“给定材料 4”中的民警小邢，请你结合文化部的通知要求，给辖区内的年轻人写一份以“远离网络‘三俗’，共建网络文明”为主题的倡议书。(25 分)要求：针对性强，条理清楚，言语贴切，篇幅 350 字左右。(2017 年江苏省考B 卷)

　　文章结尾案例：

　　“广大青年朋友们，健康和谐的网络环境需要我们共同构建与维护，望青年朋友们加强自身修养，远离‘三俗’，共建网络文明。”

　　分析：本题任务是要写一篇倡议书，以倡导说服为目的，希望年轻人“远离网络‘三俗’，共建网络文明”。以直接提出号召的方式来结尾可以起到点明全文目的的作用，可使倡议更加清晰明确，方便受众理解接收倡议，还有升华文章感情的作用，有利于实现倡议内容，因此倡议书的结尾常采用这一形式。

　　例 2.“给定资料 5”提到了 T 市开展“城市无车日”活动。请参考给定资料，以该市交通运输部门的名义，围绕宣传“无车日”活动，给广大市民写一封公开信。(25 分)要求：1.切合题意，具有针对性;2.观点明确，内容充实，层次清楚;3.格式规范，表达简洁流畅，不超过 600 字。(2014 年 4 月山西省考)

　　文章结尾案例：

　　“‘关爱城市、绿色出行’，让我们行动起来，从我做起，过低碳生活、做绿色公民，让我们的空气更加清新，城市更加美丽。”

　　分析：本题任务要写一份公开信，目的在于通过宣传“无车日”活动，让大家都加入到这个活动中来。这段结尾，先提出了一个口号，起到深化主题的作用，然后简明、直接地提出了号召，展露了真正意图，希望大家能积极参与绿色活动，可使意图更加清晰明确，方便受众理解接受，有利于实现行文目的。

　　(2)总结式主体部分的内容结束后，对文中的主要内容做出归纳或总结，从而点明或深化主题，

　　使读者对全文有一个较完整的印象。如讲话稿、演讲稿、经验总结材料等多采用此类方式结尾。

　　例.假设你以 BL 集团发言人的身份参加一个企业家协会组织的关于“品牌战略”的论坛，请根据“给定资料 2”写一篇发言稿，介绍以下 BL 集团在打造品牌方面所取得的经验。

　　(40 分)要求：(1)内容具体，符合实际;(2)条理清楚，有概括性;(3)语言生动，对象明确;(4)字数 500—800 字。(2014 年湖北省考)

　　文章结尾案例：

　　“以上几点经验，很高兴与大家分享。总之，原创品牌的塑造是 BL 集团决胜的关健所在，国产品牌要走出国门，必须推进中国文化元素的国际认可，积极主动地输出文化能为我们的企业国际化加速、助力!我的讲话完了，谢谢大家!”

　　分析：本题任务要写一份发言稿，目的在于说明 BL 集团在打造品牌方面所取得的经验。这段结尾，开头表示乐于分享，“总之”这个连接词说明后面的内容就是对前文内容的总结，起到了不可替代的强调作用。

　　(3)结束式用专用词语结束全文，表明文章到此结束。如“特此通告”“特此通报”“特此通知”

　　“特此报告”等。一般比较严肃的行政公文会采取这种方式结尾，如通知、通报等，事务性文书一般不会采取这种结尾方式。