2020山东省公务员考试行测每日一练【2019.12.04】

2020山东省公务员考试行测每日一练【2019.12.04】

　　2020山东省公务员考试行测每日一练【2019.12.04】

　　1 、 (单选题) ( ) 对于 宋朝 相当于 ( ) 对于 汉朝

　　A.岳飞;陈胜

　　B.金人;匈奴人

　　C.词;《汉书》

　　D.印刷术;万里长城

　　解 析 分别将选项代入题干，确定逻辑关系。

　　A项：“岳飞”是“宋朝”人，“陈胜”是秦朝人，而非“汉朝”，前后逻辑关系不一致，排除;

　　B项：“金人”是“宋朝”的外部侵略者，“匈奴人”是“汉朝”的外部侵略者，前后二者均属于对应关系，前后逻辑关系一致，符合;

　　C项：“词”是“宋朝”文学的主流文体，但“《汉书》”是一本具体的书，并非文体，前后逻辑关系不一致，排除;

　　D项：“印刷术”发明于唐朝，而非“宋朝”，“万里长城”始建于周朝，而非“汉朝”，排除。

　　因此，选择B选项。

　　考点 判断推理 类比推理 内涵关系 对应

　　2 、 (单选题) 立体农业是指农作物复合群体在时空上的充分利用。根据不同作物的不同特性，如高秆与矮秆、富光与耐荫、早熟与晚熟、深根与浅根、豆科与禾本科，利用它们在生长过程中的时空差，合理地实行科学的间种、套种、混种、轮种等配套种植，形成多种作物、多层次、多时序的立体交叉种植结构。

　　根据上述定义，下列属于立体农业的是：

　　A.甲在自己的玉米地里种植大豆

　　B.乙在自己承包的鱼塘不但养鱼，还种植了很多莲藕

　　C.丙在南方某地区承包了十亩稻田，特意引种了高产的水稻新品种

　　D.丁前年承包了一座山，他在山上种植了大量苹果树，并在山上养殖了大量蜜蜂

　　解 析 第一步，看提问方式，本题属于选是题。

　　第二步，找关键信息。

　　农作物复合群体在时空上的充分利用。

　　第三步，辨析选项。

　　A项：玉米和大豆分别是禾本科和豆科农作物，玉米地里种植大豆，体现出“农作物复合群体在时空上的充分利用”，符合定义;

　　B项：只有莲藕这一种农作物，不属于“农作物复合群体”，不符合定义;

　　C项：只有水稻这一种农作物，不属于“农作物复合群体”，不符合定义;

　　D项：只有苹果树这一种农作物，不属于“农作物复合群体”，不符合定义。

　　因此，选择A选项。

　　考点 判断推理 定义判断 单定义

　　3 、 (单选题) 晕轮效应又称光环效应，是指当认知者对认知对象的某种特征形成好的或者坏的印象后，掩盖了其他品质或特点，或者倾向于据此推论其他方面的特征。

　　根据上述定义，下列不属于晕轮效应的是：

　　A.情人眼里出西施

　　B.天下乌鸦一般黑

　　C.嘴上无毛办事不牢

　　D.一俊遮百丑

　　解 析 第一步，看提问方式，本题属于选非题。

　　第二步，找关键信息。

　　①认知者对认知对象的某种特征形成好的或者坏的印象后;

　　②掩盖了其他品质或特点，或者倾向于据此推论其他方面的特征。

　　第三步，辨析选项。

　　A项：“情人眼里出西施”比喻由于有感情，觉得对方无一处不美。由对其的喜欢，推知对方每个方面都是好的，符合“认知者对认知对象的某种特征形成好的或者坏的印象后，掩盖了其他品质或特点，或者倾向于据此推论其他方面的特征”，符合定义。

　　B项：“天下乌鸦一般黑”意为天下所有的乌鸦都是黑的。由一只乌鸦是黑的这一印象，推知所有乌鸦都具有黑这一共同特征，不符合“掩盖了其他品质或特点，或者倾向于据此推论其他方面的特征”，不符合定义。

　　C项：“嘴上无毛办事不牢”意为年轻人办事不牢靠。由人年轻(嘴上没有胡子)这一特征，推出年轻人办事不牢靠这一特点，符合“认知者对认知对象的某种特征形成好的或者坏的印象后，掩盖了其他品质或特点，或者倾向于据此推论其他方面的特征”，符合定义。

　　D项：“一俊遮百丑”意为人漂亮，其他方面的问题都被遮盖住了。由漂亮这一特征，推得其他特征都没问题，符合“认知者对认知对象的某种特征形成好的或者坏的印象后，掩盖了其他品质或特点，或者倾向于据此推论其他方面的特征”，符合定义。

　　因此，选择B选项。

　　考点 判断推理 定义判断 单定义

　　5 、 (单选题) 某企业有男女工共540人，若男工增加4%，女工减少3人，则刚好工人总数多了8人。问本企业男工比女工多多少人?

　　A.10

　　B.20

　　C.15

　　D.8

　　解 析 解法一：

　　第一步，本题考查基础计算问题，用方程法解题。

　　第二步，设男工有100x人，则女工有(540-100x)人。男工增加4%后有104x人，女工减少3人后有(537-100x)人。根据工人总数刚好多了8人，可列方程：104x+(537-100x)=540+8，解得x=2.75，那么男工有100x=275人，女工有540-275=265(人)。

　　第三步，本企业男工比女工多275-265=10(人)。

　　因此，选择A选项。

　　解法二：

　　第一步，本题考查基础应用题，用比例份数法解题。

　　第二步，女工减少3人，但是工人总数多了8人，说明男工多了8+3=11(人)，男工增加4%，多了11人，说明男工有=275(人)，那么女工有540-275=265(人)。

　　第三步，本企业男工比女工多275-265=10(人)。

　　因此，选择A选项。

　　考点 数量关系 数学运算 基础应用题

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（编辑：小编图图）