2019-12-06 15:11:04 文章来源：未知
2020山东省公务员考试行测每日一练【2019.12.06】
1、 (单选题) 如果调查显示，在2018年PCT申请人中，有部分企业所有者、管理者将职务发明创造以个人名义提交了PCT申请，这在个人的申请中所占的比重达到53%，则可以推断企业所占的比重实际大约达到( )。
A.50.2%
B.67.5%
C.77.4%
D.89.8%
解 析：第一步，本题考查现期比重计算中求比重。
第二步，定位图2。
第三步，根据部分量=整体量×比重，整体量固定时部分量可由比重代替，则在个人申请中应按企业申请的人数占比为57.9%×53%，选项差距大考虑放缩法，即60%×50%=30%，则企业实际占比约为36.8%+30%=66.8%，与B选项最接近。
因此，选择B选项。
2、 (单选题) 下列不属于我国《监察法》所列明的监察机关职责的是：
A.调查犯罪
B.追究刑责
C.处置移送
D.监督教育
解 析：第一步，本题考查监察法并选错误项。
第二步，《中华人民共和国监察法》第11条规定，“监察委员会依照法律规定履行监督、调查、处置职责”。由此可知，并没有追究刑责这一职责。
因此，选择B选项。
拓展：A项：调查犯罪属于《中华人民共和国监察法》第11条第1款的规定，“对公职人员开展廉政教育，对其依法履职、秉公用权、廉洁从政从业以及道德操守情况进行监督检查”。
C项：处置移送属于《中华人民共和国监察法》第11条第3款的规定，“对违法的公职人员依法作出政务处分决定;对履行职责不力、失职失责的领导人员进行问责;对涉嫌职务犯罪的，将调查结果移送人民检察院依法审查、提起公诉;向监察对象所在单位提出监察建议”。
D项：监督教育属于《中华人民共和国监察法》第11条第2款的规定，“对涉嫌贪污贿赂、滥用职权、玩忽职守、权力寻租、利益输送、徇私舞弊以及浪费国家资财等职务违法和职务犯罪进行调查”。
考点：常识判断 法律 法律其它
3、 (单选题) 下列表述正确的是：
A.潮汐现象主要是其他行星的引力造成的
B.地转偏向力是由地球自转引起的
C.地磁场的北极在地理北极附近
D.一般来说，纬度越高重力加速度越小
解 析：第一步，本题考查天体运动。
第二步，地转偏向力是由于地球自转而使地球表面运动物体受到与其运动方向相垂直的力，全称为地球自转偏向力。B项说法正确。
因此，选择B选项。
拓展：A项：潮汐现象是指海水在天体(主要是月球和太阳)引潮力作用下所产生的周期性海面垂直方向的涨落运动。月球是地球唯一的天然卫星，太阳是最接近地球的恒星，故潮汐现象并非是其他行星引力所造成的。
C项：地磁场是指地球内部存在的天然磁性现象。地磁场的北极在地理南极附近，地磁场的南极在地理北极附近。
D项：重力加速度通常指地面附近物体受地球引力作用在真空中下落的加速度，记为g，方向竖直向下。距离地面同一高度的重力加速度，会随着地理纬度的升高而变大，赤道最小，南北极最大。
考点：常识判断 科技 地理国情
4、 (单选题) 喀拉拉的自然美景无与伦比，人情练达、古风犹存的民风也颇令当地人引以为傲。这里的人民友善而充满活力，受教育率在全印度位居第一。虽然整个印度的妇女识字率只有39.42%，但是喀拉拉邦的所有居民，包括女性，识字率已高达95%，印度其他地区常见的重男轻女现象在喀拉拉邦很难寻到踪迹。“民众科学运动”的科学家们自豪地说：“在喀拉拉，没有人不读报，没有人不谈政治，没有人不唱歌。”
这段文字主要讲述了喀拉拉地区：
A.人文环境和自然风光一样优越
B.人们热爱读书、讨论政治和歌唱，崇尚精神文明
C.人文环境的独特之处在于既具有复古的淳朴，又具有现代的开放
D.女性较高的社会地位和受教育水平是喀拉拉邦民风古朴友善的重要原因
解 析：第一步，分析文段。文段首句指出喀拉拉的自然美景无与伦比，民风也让当地人引以为傲。后文通过人民友善、受教育程度两方面进行解释。接下来拿“女性识字率的数据”对“喀拉拉人的受教育程度”进行论证，最后援引观点进行论证。文段为“总—分”结构，首句为重点句，主要讲的是喀拉拉的自然美景无与伦比，民风让人引以为傲。
第二步，对比选项。A项是首句的同义替换项，既提到了“人文环境”又提到了“自然风光”，“优越”体现了上述“无与伦比”和“引以为傲”。
因此，选择A选项。
拓展：B项：属于援引观点部分的内容，非重点。C项：只提到了人文环境，没有提到自然风光，内容片面，且“现代的开放”无中生有。D项：关于女性的内容只是解释中的一部分，并非全部原因。
考点：言语理解与表达 片段阅读 主旨概括
5、 (单选题) 美国农业部的数据库里有常见食物的各种维生素含量。有人统计了各种食物在“生”和“熟”状态下的数据，剔除含水量变化的影响，得出了各种维生素经过加热之后的损失比例。虽然这些数据不一定非常准确，但是足够我们得到一个有意义的印象：维生素A和E受温度影响不大，食物加工为熟食之后损失10%左右，维生素C的损失是16%，而维生素B1最不稳定，损失为26%，其他的维生素也基本上在这个范围之内。总体而言，把食物加热做成熟食后，维生素的损失大致在10%～25%之间。
这段文字主要强调的是：
A.生食与熟食的维生素含量没有差异
B.食物中不同维生素受温度影响不同
C.加热对食物中维生素的破坏是有限的
D.加热后食物中维生素损失的比例
解 析：第一步，分析文段。文段首先提出观点“有人统计得出各种维生素经过加热之后的损失比例”，然后具体讲到食物加热后各种维生素的损失数据，最后用“总体而言”重申结论。文段结构是“总—分—总”，文段重点在首尾句，强调食物加热之后维生素的损失占比。
第二步，对比选项。只有D项符合文意。A项缺少关键词“温度”。B项“影响不同”表述不清楚，文段重点强调“损失比例”。C项“有限的”表述笼统且主观，文段仅在客观呈现加热后的维生素的损失比例。
因此，选择D选项。
考点：言语理解与表达 片段阅读 主旨概括
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