2020-03-28 10:13:00 文章来源：未知
2021国考申论模拟题：公文写作题型_为活动拟写宣传稿
为加强急救教育,某市卫生部门和教育部门拟联合举办“急救知识进校园”活动。假如你是活动主办方的工作人员,请根据给定资料9,为该活动拟写一份宣传稿。(25分)
要求:(1)切合活动主题;
(2)内容全面,条理清晰,有可行性,不超过400字。
【给定资料】
9.去年3月,北京医生唐子人,在美国圣地亚哥海洋公园成功挽回一名心脏骤停的游客的生命。而今年6月29日晚,34岁的著名媒体人B先生倒在了北京地铁6号线的站台上,却再也没站起来。急救专家根据视频记录初步判断,B先生可能为心脏性猝死。
据相关部门统计:目前,我国心血管病患病率处于持续上升阶段,每年心脏性猝死发病人数超过54万,相当于每分钟约1人因此丧生。专家介绍说心脏骤停可以发生在任何时候、任何地点、任何人———甚至看似健康的人。从发病的地点上看仅有5%发生在医院内,其余绝大部分发生在家里或其他场合。由于民众普遍缺乏急救知识和基本技能,抢救成功率极低,能够抢救过来的患者不足1%。
对猝死的急救,时间就是生命。业内一直有“黄金四分钟”的说法,指心肺复苏和除颤的关键时期是在心脏骤停之后的4分钟内。“如果现 场有人能懂得简单的急救技能,就能在意外发生的现场及时开展自救互救，在专业医护人员到来之前争取抢救生命的黄金时间,最大可能 地挽救生命。”某专家介绍说。
从北京地铁里拍摄的视频可见,B先生倒地后虽然即刻有人上前救助,但更多的人却是在沟通、呼叫。专业人士认为,如果救助的方法更加专业,如果现场能有自动体外除颤器(AED),并且有人会使用,患者获救的机会会更大。据在圣地亚哥海洋公园成功挽回游客生命的北京医生唐子人回忆,当时就是有人拿来了公园内的AED,对抢救起到关键性作用。据报道,2014年底,杭州市共有15台 AED,被投放在机场、地铁和市民中心等地,1年多过去了,这15台 AED使用率却是零。这些能大大提高抢救成功率的“救命神器”成为了平时 无人问,关键时刻不会用、不敢用的摆设。
城市急救不仅关乎设备,更是一种新观念,即由现场目击者最早进行有 效急救的观念。正确使用急救设备的前提,无疑是掌握基本的急救常识。而需要注意的是,“AED只限专业人士使用”是一大误区。其实,与灭火器类似,AED操作较为简单,接受几十分钟的培训就能学会。
有人曾做过测算,在急救普及上投入1元钱,在灾害中就能减少至少4 元钱的损失。不过,由于种种原因,这方面的培训能力和效果都很低。一位一线城市的急救培训人士坦言,现在他们的培训人数总量“和全市人口比起来还是九牛一毛”。多位急救专家呼吁,在全社会普及急救教育,尤其是高 危行业、服务行业,应把急救技能列为职业技能之一,各类各级学校应把急救教育列为必修课。毕竟,在某些情况下,一个人掌握技能是救不 了自己的,“只有人人都有救人的技能,人人才都有获救的机会”。
不仅如此,地震、泥石流以及火灾、爆炸等自然灾害和公共安全事件也 时有发生,威胁着自己和他人的生命财产安全。“在突发事件的初始时间段,人们可依赖的主要是自己所拥有的生存知识、避险经验和技能。研究表 明,重大灾难发生后绝大部分被救人员是由基层单位非专业救援人员自发 救助完成的,专业救援队伍所救人员只占5%左右。”国家行政学院应急管理 案例研究中心主任Z教授说。
全社会普及急救教育,各级学校应将急救教育列为必修课。
题目要求写一份宣传稿,且清楚交代了写作目的———为加强急救教育,发文机关———某市卫生部门、教育部门,写作内容———“急救知识”,写作对象———在校学生,这样一来,答案的大体框架就有了。
同时,要求中提到要切合活动主题,即宣传稿的活动主题是要求学校开展急救知识学习;可 行性即要求考生能够对这一宣传活动提出相应的、可以实施的对策;最后写作时注意基本格式 即可。
【参考答案】
×市各学校:
急救知识进校园,安全教育重于山在日常生活、自然灾害和公共安全事件中,由于民众普遍缺乏基本急救知识和急救技能,生命、财产安全屡遭威胁,安全教育迫在眉睫。为此,我市卫生部与教育部特联合举办“急救知识进校园”活 动,以增强各校师生的急救能力。
一、树立急救理念。急救好比“最后一分钟营救”,关乎生命、财产安全,我们要树立高度重视、分 秒必争的急救理念。
二、学习急救知识。各校要把急救教育列为必修课,保证广大师生掌握基本的急救设备知识、急 救流程和急救技能等。
三、加强急救演练。实操演练是最关键也是目前最薄弱的环节,各校应定期展开急救演练,保证广大师生学会应急避险和自救、互救,如急救设备使用、人工呼吸、简单包扎等,积累急救经验。
安全关系你我他,安全教育重于山,让我们携手共建平安校园!
×市卫生部 教育部
××××年××月××日
【赋分标准】
总体要求:
1. 标题、称谓、正文、落款四个部分齐全,2分;
2. 内容全面,条理清晰,2分;
内容部分:
1. 背景或原因:民众普遍缺乏基本急救和知识急救技能(2分),安全教育必要性(2分);
2. 提出对策:树立急救观念(5分);学习急救知识和技能(5分);加强急救演练(5分);
3. 呼吁学校积极配合,2分。
相关内容推荐：
信息汇总——2024国考公告专题
| 职位检索 | 历年进面分数线
笔试课程——
2024国考笔试课程 | 
国考交流群 | 在线咨询
企业微信客服
山东华图微信公众号
