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2020年教师招聘笔试每日一练【1103】_教师招聘考试网
1.在教育活动中居主导地位，对整个教育活动起定向作用的是( )。
A.教育内容 B.教育的方法 C.教育目的 D.教育组织形式
2.下列选项属于个性心理特征的是( )。
A.气质 B.动机 C.需要 D.兴趣
3.推行新课程的核心环节是( )。
A.设计课程 B.编写课程 C.实施课程 D.评价课程
4.人的身心发展速度在其整个发展过程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是身心发展的( )。
A.阶段性 B.客观性 C.个别差异性 D.不平衡性
5.教育如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段，赫尔巴特这一观点说明德育具有( )。
A.文化性功能 B.个体性功能 C.社会性功能 D.教育性功能
答案及解析：
1.C【解析】本题考查的是教育目的的意义。教育目的在教育活动中居主导地位，对整个教育活动具有定向的作用。它是制定各级各类学校具体教育目标、确定教育内容、选择教育方法、评价教育效果的依据。它贯穿于整个教育活动的始终。故本题选C。
2.A【解析】本题考查的是气质。气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征。B、C、D属于个性心理倾向性，不属于个性心理特征。故本题选A。
3.C【解析】本题考查的是课程实施。在课程发展的整个过程中，核心环节是课程实施。课程评价，既是课程设计与实施的终点，也是课程设计与实施继续向前发展的起点。故本题选C。
4.D【解析】本题考查的是不平衡性。个体身心发展的不平衡性具体表现：(1)同一方面的发展速度，在不同年龄阶段变化是不平衡的。(2)不同方面在不同发展时期具有不平衡性，各方面在发展的早晚、发展的速度、到达的高度等方面都不相同。题干中，人的身心发展呈现出加速与平缓交替发展的状态，体现的是身心的发展的不平衡性。故本题选D。
5.D【解析】本题考查的是教育性功能。德育的教育性功能主要体现在两方面：(1)德育的教育和价值属性。(2)德育作为教育子系统对其他平行系统，即各育有促进作用。教育中不能没有道德教育，体现了德育的教育性功能。故本题选D。
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