2012-09-18 14:03:25 文章来源：互联网
国家公务员考试行测指导：片段阅读难点分析(2)
例2：领导干部读书学习也应该有这三种境界：首先，要有“望尽天涯路”那样志存高远的追求，有耐得住“昨夜西风凋碧树”的清冷和“独上高楼”的寂寞，静下心来通读苦读;其次，要勤奋努力，刻苦钻研，舍得付出，百折不挠，下真功夫、苦功夫、细功夫，即使是“衣带渐宽”也“终不悔”，“人憔悴”也心甘情愿;再次，要坚持独立思考，学用结合，学有所悟，用有所得，要在学习和实践中“众里寻他千百度”，最终“蓦然回首”，在“灯火阑珊处”领悟真谛。
下列表述最能概括上述文字内容的是( )
A。读书要有明确的目标和坚持的恒心 B。读书要和实践相结合
C。读书要讲究方法和技巧 D。要爱看书、勤读书和善读书
解析：本题的文段共206个字，但我们看完第一句就可以开始选答案。第一句话是“领导干部读书学习也应该有这三种境界”，冒号提示我们后文是对“这三种境界”的解释。所以，我们可知本文的答案是对“读书的三种境界”宏观陈述或者是具体阐述。四个选项中没有宏观陈述，D选项说的是与读书有关的三个方面，它们彼此独立又相互联系，所以本题选D选项。
二、 选项迷惑性大
公务员考试言语试题第二种难度体现在选项迷惑性大，一般考生能很快排除一两个选项，但总会有两三个选项似是而非、模棱两可，考生无法快速做出正确的选择。对这种题，考生要把握几个方法：绝对性选项不选，辨析选项细微差别。
(一)绝对性选项不选
中国传统思想讲究中庸平和、不偏不倚，反映在公务员考试中就是，过于绝对的选项不选，除非设问要求找错误选项。
例3：不同利益群体的特定体制中所受束缚与保护的程度是不同的，相对而言，束缚少而保障多的群体会觉得体制公平，反之会觉得不公平进而要求变革。转轨过程的情况与此类似，某个群体摆脱的束缚多于失去的保障，甚至是只摆脱束缚而不失去保障，他们会拥护改革并认为它公平;相反，摆脱束缚少而失去保障多的，他们就会认为不公平而有可能反对改革。
下列说法概括主旨最准确的是( )
A。改革有时会造成对某些群体的不公平 B。改革应该对所有群体公平一致
C。不同的利益群体不可能全都支持改革 D。是否支持改革与不同的利益群体相关
解析：此题用类比手法说明转轨过程中不同利益群体对改革的态度，考生很容易排除A和B，却对C、D选项很难抉择。C选项中的“不可能全都”是非常绝对的说法，所以我们不能选C，只能选D。
(二)辨析选项细微差别
有的时候，选项差异很小，此时需要考生仔细辨析，注意区别其细微之处。
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