2012-11-01 14:21:25 公务员考试网 //sd.huatu.com/ 文章来源：华图教育
山东人事考试信息网提供以下信息：2012年山东政法干警面试:考场常见误区， 更多公考资讯请关注山东华图(sdhuatu)微信公众号, 招考答疑及资料领取请点击联系【在线客服】。
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面试前精心的备考需要在面试考场上经受检验，而面试的成败是以考场表现论英雄的。华图资深研究员将广大基层政法干警面试考生在考场上的常见误区进行汇总，供广大考场应试时参考。
误区一 身穿警服上考场
以往有部分考生是警校毕业生，自认为身穿警服更像“准政法干警”，更容易被考官认可和青睐，殊不知不少地方的基层政法干警面试规定都明确指出--不允许考生身穿制式服装上考场，结果身穿警服到考场后被告知不能进入考场参加面试，严重影响情绪，更有甚者因为来不及换衣服而最终错过面试，希望2011年基层政法干警面试的考生引以为戒。
误区二 面试一开始必须要按照自己设计好的流程进场、问好、入座
不少考生在备考阶段详细设计了自己如何进场、问好、入座，面试考场上应争取按照预先设计的流程进行表现，但也要能够随机应变。例如一进场就遭遇考官直接提示--“请坐!”，此时不用惊慌失措，也没必要硬生生地问好，可以在表示谢意之后直接从容地坐下。
误区三 一定要讨好考官、对待考官要卑躬屈膝
在面试考场上，部分考生过于讨好考官，一进场就点头哈腰、卑躬屈膝，考试全过程都试图向考官献上谄媚的表情，殊不知，一名合格的基层政法干警在日常接人待物中应展示出不卑不亢的态度，考场上如此“放低身段”不仅不能让考官加分，还有可能因仪容仪表不妥而被扣分。
误区四 考场上不会出现历年真题中没出现过的题型
各地基层政法干警考试都越来越灵活，在具体考题的命题上不断有创新，因此，在考场上遇见一些新颖的题型不要抱怨、不要自暴自弃，一定要沉着应对，调动自己的基础能力妥善应对。例如2010年9月7日江西省基层政法干警面试考过这样的试题：面试官认为小王答题说假话说套话，没有体现他的能力，影响到他的录用，如果你是小王，你会怎么说服考官?现场模拟一下。遇到类似考题的考生，即便以往没有做过相关训练，也应沉着镇定，迅速汇总有关的解释和理由，从自己对面试的态度和对答题说假话说套话的总体态度、自己面试表现出说假话说套话的主要原因、对今后改进的设想等不同角度分层加以说明，并且要有现场模拟的感觉。又如湖南等地的基层政法干警面试中开始出现材料分析题(给定一段材料，让考生回答几道问题)，材料题在原有结构化面试考查的基础上，增加了阅读能力、信息提炼能力的考查，但对于所提问题的解答思路、答题技巧其实跟普通的结构化面试题并无二致，考生答题时不用自乱阵脚。
误区五 一定要用上备考时背的各种模版和套话
各种答题模板是提供考生基本的答题思路，各种套话是帮助考生储备答题素材，各地基层政法干警考试侧重考核考生的的综合素质和基础能力，因此在实际考场上一定要活学活用、灵活变通。如果只是死记硬背、拼命想把事先准备过的一些模板和套话说出来，有可能是跟题目相关性很差的废话，弄巧成拙。
误区六 一定要多夸自己，只提自己的优点和特长
考生应对自我有个客观的认知，如果答题中涉及到自我的介绍、评价，可以重点展示自己的优点和特长，但是不要过于夸大，而且为了增加答题内容的可信度，可以适当地提到自己身上存在的一些无关紧要的不足并表明自己改正不足的决心。例如对于2010年9月4日上午浙江省政法干警面试真题“结合自身条件谈谈警察应该具备哪些素质。”，回答时可以重点谈谈警察应具有哪些素质及自己具备这些方面的素质，最后在结尾可以补充指出“刚才我结合自身条件谈了谈警察应该具备的几个方面的素质，除此之外，其他方面的素质例如沟通能力、学习能力、团队协作能力等等也值得关注和重视。我觉得我自己具备了警察所应该具备的大部分素质，但是在不少方面都还需要进一步提高和完善，例如自己接受新事物比较慢、办事有时比较死板，等等。如果走上了警察的职业道路，我一定会对照警察应该具备的各方面素质严格要求自己，全面地提高自己、完善自己。”
误区七 答题时说得越多越好
对于相当一部分考生而言，答题时常常出现没有思路、没有太多话可说的情况，因此在备考的时候可以适当训练自己说话的拓展能力，甚至可以要求自己说得越多越好。但是在实际考场上，对于所说的内容一定要严加控制，有些没有把握的内容硬要说出来，有些相关性较差的内容偏要扯一扯，将会严重挑战考官的耐心，影响得分。在实际考场上，还要特别关注整体的节奏问题。如果某一题可说的内容很多，可以适当多说一点时间，但绝对不是“说得越多越好”，否则势必影响其他考题的回答时间，影响考官的整体评分。
总之，考生备考的效果需要在实际考场上经受严厉的检验，在实际考场上，考生应调整好心态、关注细节，避免各种常见误区，向考官展现出自己最好的状态。
，将会严重挑战考官的耐心，影响得分。在实际考场上，还要特别关注整体的节奏问题。如果某一题可说的内容很多，可以适当多说一点时间，但绝对不是“说得越多越好”，否则势必影响其他考题的回答时间，影响考官的整体评分。
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