“以至”,有“一直到”的意思,表范围、数量、程度、时间等延伸和发展,一般指从小到大,从少到多,从浅到深。 另外,“以至”有“甚至”的意思,用在一句开头,表示由于前一分句的情况而产生某种结果(一般是好的或者正面的结果);“以致”,有“因而造成、致使”的意思,表示由于前面所说的原因而造成某种结果,多指不良结果或者不希望出现的结局。 根据句意,本题第四空选“以致”比较恰当,故本题正确答案为C。
【例3】 与常规的计算机相比,生物计算机具有密集度高的突出优点。用DNA分子制成生物电子元件,将比硅芯片上的电子元件要小得多,可小到几十亿分之一米。,生物芯片本身具有天然独特的立体化结构,其密度要比平面型硅集成电路高10万倍。
依次填入横线部分最恰当的一项是()。
A. 由于甚至所以B. 只是也许可见 C. 如果甚至而且D. 虽然也许然而
【解析】 本题正确答案为C。这道题目考查了应试者关联词语搭配的掌握情况。文中简简单单一个“将”字就明确了文段的时态为假设的未然性时态,与“如果”搭配表示一种假设关系。因此正确答案应该是C项。A项“由于”表示原因,通常与“所以”搭配。B项“只是”表示弱转折,与文意不符。D项“虽然”通常与“但是”搭配表示强转折,因此也应排除。
【例4】 社会主义制度的巩固,社会主义事业的发展,只能是两个文明同时建设,相互促进的结果。两手都硬起来,能两个文明一起上;单有一手硬,可能有一时的效果,最终两个文明建设都上不去。
依次填入横线部分最恰当的一项是()。
A. 只要就即使但B. 因为所以尽管可 C. 既然就也而D. 只有才虽然但
【解析】 本题正确答案为D。阅读本文段,由“……只能是两个文明同时建设……”可推知下一个分句应为必要条件关系的内容;再根据后面分句之间的意义可知,应为转折关系。
【名师点评】 注意上下文之间的内在逻辑关系。
【例5】 (1)我们在对某些教育现象进行分析后,应该思考教育的更深层次的问题。
(2)上千吨的轮船碰上这么大的风浪也得上下颠簸,这么一只小船。
(3)他的动作完成得简直无可挑剔,全体裁判员无一例外地对他亮出了满分。
依次填入横线部分最恰当的一项是()。
A. 进而况且以至B. 进而何况以至 C. 从而况且以致D. 从而何况以致
【解析】 本题正确答案为B。“从而”的意思是“因此,就……”,表示的是因果关系;“进而”表示进一步,在现有的基础上继续前进,表示的是递进关系。从(1)来看,“后”、“更”等词语都意味着这是一个递进关系的复句,因此应该选“进而”。
“况且”表示进一步申述理由或者追加理由,如“路不算远,况且还是快车,一定能准时赶到”。“还是快车”是对“路不算远”所以能“准时赶到”的一个追加理由。“何况”则表示意义更进一层。一般来说,“何况”和“况且”连接两个句子,表示递进关系时往往可以互换,其区别主要是后面接名词时表现不同,如“本国语文他都还没有学好,何况外国语文!”“老人晴天出门都很困难,何况雨天!”这里的“何况”都不能用“况且”。因此(2)中应该选择的词语是“何况”。
“以至”和“以致”主要涉及“至”和“致”的区分问题,“至”是“到”的意思,常常表示到达某个地方,到了某个时间或者达到某一程度;“致”是“引起、使达到”,常常表示“致使”等因果关系。一般来说“以致”所引起的结果常常是不好的。(3)中的结果明显是好的,所以不能用“以致”。
下一篇:山东选调生考试:语句表达高分攻略
山东华图教育官方微信