2013-11-08 11:39:58 文章来源：华图教育
2014国家公务员考试时政热点:高考加分政策
2014国家公务员考试时政热点:高考加分政策
经山东华图教育专家研究发现，围绕一个主题组织给定资料进行评论写作是国家公务员申论考试的主要考察方向，而考察重点必然是当下社会的热点问题;在行测考试中，对社会热点问题的考察也占有相当的比重。
关于高考加分制度的存废，争议早已有之。早些年，存废两派还各执一词、分庭抗礼，但最近一段时间以来，观点已越来越趋于一致，即为加分项目“瘦身”，清理加分项目、整顿加分流程，清除“权力寻租”的可能，确保高考的起点公平。
而即将参加2014年高考的考生，将成为教育部等5部委联合发布《关于调整部分高考加分项目和进一步加强管理工作的通知》、清理加分项目之后的首批“受益者”。
应该说，教育部等多部委下决心清理规范高考加分项目是顺应民意的，我们应该为主管部门的决心和魄力叫好。但在叫好之余，却还应该思考一个问题：加分政策从诞生、发展，再到逐步被“异化”，究竟是政策本身出了问题，还是制度执行的土壤出了问题?只有搞清楚这个问题，才能确保下一个“不拘一格选人才”的良策，不异化为权力寻租的工具，并对教育公平造成伤害。
随着国家公务员考试时间日益临近，针对申论的复习，除了勤加练习，多多练笔之外，还应时刻关注社会热点问题，对时政热点具有敏锐的观察能力与评议能力。在2014国家公务员考试申论与行测备考过程中，对于时事热点问题的关注与整理是重要一环。特别是在申论考试中，对于申论材料的理解，是公考取得高分的关键。
高考加分政策可以分为两大类，照顾性加分与鼓励性加分。前者是指根据考生的自然属性，在国家相关照顾政策下的加分，如少数民族、烈士子女等;后者指考生因一些领域内的特长，通过自身努力取得成绩后获得的加分。照顾性加分是国家为体现对某些特定群体考生的人文关怀，是对竞争起点不公平的矫正，是国际惯例，有必要长期坚持;而鼓励性加分，同保送生制度、自主招生制度等一样，是对高考一考定终生、分数一元标准的补充，也是鼓励引导学生注重综合素质的全面提高、保证高校不拘一格选拔人才的一项重要举措。因此，客观地看，作为弥补高校招生制度的某些缺陷而制定的一项政策，高考加分政策的出发点是好的，之所以在执行过程中出现了漏洞并在事实上造成了不公，是因为缺乏周密的制度设计和制约权力寻租的机制。
正是因为这个原因，才使得破除分数一元标准的多项改革探索，如自主选拔、校长实名推荐制等屡遭质疑，步履维艰。山东华图教育国家公务员考试专家指出，也正是因为这个原因，才使得高校考试招生制度始终处于两难，即如何既能高效率地选拔人才、又能实现完全意义的公平，如何既保证考试的统一性、又兼顾到学生发展和教育发展的多样性。
因此，对于高考加分政策来说，在为清理规范的举措叫好之余，还应意识到，不能简单地将加分项目“一减了之”，而应该进行认真的反思和探讨，真正建立健全一系列分类细致、可操作性强的配套制度，尽可能压缩人为操作和权力寻租空间。同时，通过改革高校管理体制、改革招生录取方式，实行全程信息公开和公众参与，接受社会监督，实行严格的问责制，加大对徇私舞弊行为的查处力度，既保证程序上的公平，又兼顾实质内容的公平。
简言之，只有在阳光下运行，包括高考加分在内的多项旨在不拘一格选拔人才的高考招生政策，才能不背离政策的初衷。到那时，高校选拔人才，兼顾效率与公平，方有可能真正实现。
在2014国家公务员考试备考的重要阶段，有针对性地对一些热点材料进行梳理储备，是广大考生提高申论成绩的不二法门。为此，华图教育专家筛选了部分热点问题，以助广大考生在2014国家公务员考试备考过程中可以乘风破浪，事半功倍，一战成“公”。
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