2014-01-14 17:39:49 文章来源：华图教育
2014山东省公务员考试笔试辅导:核心价值观(二)
省考快讯：
推动形成良好社会风气
《意见》要求“开展涵养社会主义核心价值观的实践活动”，“形成我为人人、人人为我的社会风气”。
强调为人民服务，首先要强调我为人人。我们每个人都是社会主义大家庭中的一员，都应崇尚团结友善、互帮互助，任何时候都应反对以自我为中心、以私利为中心。同时，也不能否定人人为我，不能否定人们的正常利益诉求。一般寓于个别之中，“人民”体现在一个个鲜活的个体之中。如果要求个人无条件为集体牺牲一切，甚至放弃合理正当的利益追求，这种无视个体权益的“集体主义”就会失去感召力。“我为人人、人人为我”，在不同的历史条件下有不同的内涵。随着时代发展，我们对人人为我的合理诉求也应予以充分重视。如果总是忽视个人正当利益诉求，必然影响个人活力和创造力的发挥，最终影响经济社会发展。在这方面，我们有过深刻的教训。
列宁说过：“我们要努力把‘大家为一人，一人为大家’和‘各尽所能，按需分配’的准则渗透到群众的意识中去，变成他们的习惯，变成他们的生活常规。”在社会主义市场经济条件下，个体利益与社会整体利益在根本上并不矛盾，是可以实现双赢的。正如马克思所说，“每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”。
经过市场经济的洗礼和个人利益的觉醒，如何把经济冲动与道德追求、物质利益与精神追求结合起来，检验着一个社会的文明程度。社会关爱人人，人人感恩社会。每一个社会成员都充分感受到社会的温暖与和谐，反过来则能做到“滴水之恩，涌泉相报”，守望相助，和衷共济。如此良性循环，才能真正形成“我为人人、人人为我”的社会氛围。
任何社会的核心价值观都涉及对利益关切的回应。针对经济社会剧烈转型过程中出现的道德失范、诚信缺失等现象，如果核心价值观不能对症下药、解决问题，就没有说服力，就缺乏生命力。核心价值观应对准人们思想的共鸣点、群众利益的交汇点，成为世界观、人生观、价值观的总开关。
贯穿个人、家庭、社会的一个基本价值关系，是“公”与“私”的关系，这是培育和践行社会主义核心价值观不能不涉及的问题。在这个问题上，可以通俗地说：大公无私是圣人，公而忘私是贤人，先公后私是善人，公私兼顾是常人;私字当头是小人，假公济私是痞人，以公肥私是坏人，徇私枉法是罪人。我们要提升常人、提倡善人、学习贤人、向往圣人;也要教育小人、揭露痞人、改造坏人、惩治罪人。在现实社会中，大多数人是普通人，应倡导做“常事”——勤勉做事，平实做人;倡导循“常理”——把集体主义和个人追求对接起来。“我为人人、人人为我”，集中体现了这个意思。
发挥优秀传统文化怡情养志、涵育文明的重要作用
《意见》指出：“中华优秀传统文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，包含着中华民族最根本的精神基因，代表着中华民族独特的精神标识，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。”
文化是民族的根。一个民族的崛起或复兴，常常以民族文化的复兴和民族精神的崛起为先导;一个民族的衰落或覆灭，则往往以民族文化的颓废和民族精神的萎靡为先兆。中华优秀传统文化蕴涵着博大精深的价值理念和伦理思想，中华传统美德有着历久弥新的时代意义。培育和践行社会主义核心价值观，应立足中华优秀传统文化尤其是中华传统美德这一深厚资源，做到古为今用、推陈出新，使之与社会主义核心价值观的内涵和要求相契合，成为符合时代要求与人们现实需要的价值理念与行为规范。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。《意见》的发布，实现了社会主义核心价值观从凝聚共识到自觉行动的飞跃，必将使社会主义核心价值观如源头活水，源源不断地注入和渗透到社会肌体的各个方面，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供持续迸发、永不衰竭的正能量。
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