2014-04-05 10:47:44 文章来源：华图教育
考前80天复习攻略
——资料分析
资料分析模块在行测考试当中一般会有4篇材料，20道题，由于相对分值较高，可以说是行测考试当中很重要的一个模块，做好资料分析是行测考高分的一个基础。
对于资料分析模块，同学们在复习和考试的过程之中容易形成以下两个误区，一是资料分析题目都是不需要思考的，找到数据列出式子计算出来就可以了，所以不需要复习;第二种就是资料分析题目计算太麻烦，在考试过程中耗时间太多，所以选择放弃。实际上这两种想法都是错误的，资料分析是很有技巧性的一类题型，考察考生的数据提取和分析处理能力，有规划的复习可以极大的提高资料分析的数据提取和分析计算能力，从而迅速而准确的找到正确答案。
今年的山东省省考预计于6月中旬进行笔试，距现在还有80天左右的时间，如何安排好这段时间的复习计划，关系到每个考生的最终成绩，针对这种情况，济南华图教育数学教研组根据往年成功考生的备考过程为大家进行资料分析模块的复习提供了一个详细的复习计划。
80天的复习按照每天10个小时的学习时间来安排，资料分析要占到1.5-2个小时，同时在这80天当中，要分三个阶段来进行：
第一阶段为前30天，主要目标夯实基础，
这个阶段是整个复习计划的基础阶段，也是最重要的一个阶段，只有打好基础，才能更好的复习备考，考生务必要从平常松散的状态中调整过来，重新进入紧张的学习状态。
资料分析模块基础内容较多，本阶段的复习可以分为一下四个模块进行：
1.统计术语。资料分析的题目都是统计性的文字和图表，熟悉常见的统计术语是做好资料分析题目的基础，所以考生务必要对常见的统计术语和相互之间的计算方法公式非常的熟悉，可以利用2-3天的时间进行熟悉，再熟悉的过程中配合真题题目进行列式训练，熟悉到看到题目就马上反应出计算式。可以参考华图教案进行学习。
2.阅读技巧训练。许多同学感觉资料分析耗时间太多，很大一部分原因是由于读材料过慢和找数据太慢，所以同学们要在基础阶段就养成速度材料的习惯，可以参考华图内部教案对材料进行结构化阅读，利用3-5天的时间进行阅读训练，结合真题练习阅读速度，达到一篇材料15-20秒读完，看到题目，3-5秒内定位数据。
3.速算技巧学习。这个也是资料分析中最核心的内容，同学们务必要认真学习，资料分析耗时间多，大部分原因是由于计算太慢导致的，一道题数据找到了，式子列出来了，要计算出来却很费劲，耗时间太长，不计算出来吧又觉得可惜，所以只好闷头算出来，时间就这样耗尽了，所以同学们要认真学习常用的一些速算技巧，比如估算法、直除法、插值法、公式法等等，推荐利用10天左右的时间进行重点学习和练习。
4.常见题型学习。对题型进行学习和总结，可以有效地提高做题的效率，同时对每一种题型的列式。速算技巧进行总结对应，达到拿到一道题目，知道是什么题型，考察点是什么，应该怎样列式，用什么样的速算技巧，推荐利用2-3天的时间进行题型分类练习，再利用8-10天的时间进行题型对应练习，即进行做题练习：分析题型——列式——速算。
第二阶段为第31-60天，主要目标实战提高，控制时间
本阶段又可分为前半部分和后半部分，在前半部分练习中，同学们主要注重对基础知识的应用，在做题的时候注意阅读方法、题型辨别及列式、速算方法的选择，做到每一道题都能分清题型，知道考察内容，以及合理的运用速算技巧，对之前的基础学习进行巩固和提高。推荐10-15天。
推荐参考材料：华图教育内部练案
后半部分的练习中，同学们要注意对时间的把控，再按照之前形成的做题思路和习惯进行练习的前提下，适当的控制做题时间，提高做题效率，在本阶段的练习当中，要注意循序渐进，切记急躁冒进，逐渐的控制自己的做题时间，尤其要注意不能为了提高做题的效率，摒弃掉刚刚形成的良好做题习惯，回到原始的毛燥状态。推荐15-20天
推荐参考材料：华图免费专题库http://tiku.huatu.com
第三阶段为最后20天，主要目标为考前冲刺，调整状态
同学们在经过了两个月的学习之后，心情很定会有些浮躁，着急考试的心情在所难免，而这个时候又是一个关键时期，所谓临阵磨枪，不快也光，同学们一定不要心浮气躁，安心做好这一阶段的复习，调整好状态在是最重要的。
在本阶段的复习过程中，主要以真题套题为主，务必要严格控制好做题时间，对每一个模块所用时间进行准确而又合理的分配，一旦时间到了，便停止该模块的答题，转而做下一个模块。
对于资料分析而言，4篇资料，20道题目，最好能够控制在22分钟以内，每天坚持2-3套题练习量，找到自己的难点和易错点，及时的进行学习和补充，
从而提高自己的做题能力。
总的来说，80天的复习计划要按照由浅入深，由基础到提高的顺序循序渐进，第一阶段一定要打牢基础，第二阶段一定要保证好做题量，通过大量的练习来提高自己的做题能力，而最后的冲刺阶段一定要养成良好的时间意识，根据考试时间规划好自己每一部分的用时，形成考试状态。
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