2014山东公务员考试行测:言语理解虚词辨析(2)

2014山东公务员考试行测:言语理解虚词辨析(2)

　　3.递进关系

　　递进关系指在句子的两个分句中，后一分句所表达的意思比前一分句或语意更进一层，或范围更广泛，或程度更深，或情况更甚。

　　在平时的语言实践中，最常见的表示递进关系的关联词主要有：不但……而且……;不仅…… 也……;尚且……何况……;不但不……反而……

　　【例题1】一名较为称职的管理者应该____有理论____有实践经验。这实践经验____指能管理好自己____指会利用相关管理学的知识，管理好他人，对整个工作有个系统、长远的安排。

　　依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。

　　A.既 又 不但 反而 B.不仅 而且 不是 而是

　　C.既 也 不是 而 D.又 又 不仅 还

　　解析:题干涉及的关联词很多。分析题干，“有理论”和“有实践经验”之间是并列关系，因此有表示 递进关系的“不仅……而且”的B项就被排除。而“管理好自己”和“利用相关管理学的知识……”是递 进的关系，因此，C项也应被排除;而A项的“不但”与题干中“反而”属于关联词混搭，所以只有D项为正确选项。故选D。

　　【例题2】方永刚既是“知者”，____是一个“行者”。他通过脚踏实地地____党的创新理论，使得党的创新理论的威力通过传播者知行统一的人格魅力更好地____来。

　　依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。

　　A.也 躬身 体现 B.更 躬行 发挥

　　C.更 躬身 体现 D.也 躬行 发挥

　　解析：此题考查正确使用词语的能力。“也”表示并列，“更”表示递进。知是行的基础，行是知的目的和归宿，本句中要突出方永刚是“行者”，可知此句是表递进的关系，排除A、D两项。躬身：自身，亲 自;躬行：亲自实行。本句中显然要用动词，所以用“躬行”。体现：某种性质或现象在某一事物上具体表 现出来;发挥:把内在的性质或能力表现出来;把意思或道理充分表达出来。本句中“党的创新理论的威力”，属于“能力表现出来”，所以选“发挥”。故选B。

　　知识积累

　　表示递进关系和表示并列关系的句子有时候会比较接近，如果不仔细分析，很容易混为一谈。

　　这两者之间的关键区别是:表示并列关系的词前后可互换，而递进则不能。

　　4.因果关系

　　因果关系指句子中一个分句说明原因，另一个分句说明这个原因所导致的结果。这个结果可以是 事实也可以是说话人所做的判断。

　　常见的表示因果关系的关联词有：因为……所以……;由于;因为;因此;所以;之所以……是因 为……;既然……那么……;既然……就……

　　【例题1】有一次，一位眼睛近视得很厉害而又不戴眼镜的老师，把我们几个同学招呼到他的宿舍里去，给我们诵读《罪恶的黑手》。他屋子里哪儿都是书，光线显得很昏暗，____他需要把诗集贴近鼻子尖才能读得出。他的声音并不洪亮，____无手势，读得很慢，____很动人。长大以后，我再没去读过这首诗，____它给我的印象，____始终留在脑海里。

　　依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。

　　A.因而 又 因此 然而 却 B.所以 也 却然 而却

　　C.所以 且 又 但是 却 D.因此 既 又 但是 却

　　解析：因此”、“因而”、“所以”都表示因果关系中的结果，因此第一个横线处选项中的关联词都适 合。第二个横线处的选项“又”、“也”、“却”也只是并列和递进的区别，对文意影响不大。本题的第三个 选项处，“并不洪亮”、“无手势”和“很动人”之间明显应该是转折的关系，只有B项的“却”是转折关系。 所以B项是最佳答案。最后两个横线处用强转的“但是”和相对弱转的“然而”差别不大，都可以填入。 故选B。
 

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