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2014云南联考言语“大变身”

2014-04-13 13:31:15 文章来源:华图教育

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2014云南联考言语“大变身”


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 2014云南联考言语“大变身”

  ——2014年412联考言语理解与表达

  2014年云南联考如期而至,言语理解与表达位于试题的第二部分,今年云南省的联考可谓是“大变身”共40道题,首先是从排版上来看,摒弃了传统的逻辑填空全部题放一块的排版方式,而是所有题型打乱顺序,随机排列,这也给考生辨识题型带来了一些不便,不利于考生快速做题,其次也是最重要的,各个题型的数量变化和考察重点发生了巨大改变,所涉及到的题型主要有主旨概括题、意图判断题、细节理解题、标题添加题、排序题、结语推断题、逻辑填空。

  一、逻辑填空题量上升

  此次逻辑填空为21题,超出了“半壁江山”成为主导,可见命题人对于报考人员的语言表达能力有较高要求,同时也在选项布局与选词设置上提升了考试难度。其中单纯考实词辨析的就有12题,单纯考成语的却只有3题,实词和成语混搭的有6题,颠覆了往年以“成语”考察为重点的格局,实词其实也是考生的“老大难”,这种题不仅仅考察考生对词语的理解,更加注重对语境的把握,要是死记硬背词语的意思不知道如何分析语境,在这次考试中是很吃亏的。

  1.【2014年云南联考第41题】现在,很多保健品的广告做得很好,但消费者并不知道自己有没有必要买这些东西,其实很多保健品在研究时并未做过_______调查。并不知道哪些营养素是大家普遍缺乏的。服用未经这样的调查就开发出的保健品。对消费者来说完全是一种_______。

  依次填入划横线部分最恰当的一项是:

  A.实地 伤害 B.科学 浪费

  C.跟踪 欺骗 D.严格 误导

  1.B【解析】根据文段语境,卖保健品前厂家应该要调查清楚“哪些营养素是大家普遍缺乏的。”这体现出的是“科学”性,要遵照“科学”的用量来制造保健品,因此第一空应该强调的是未经过“科学”调查。第二空,根据“服用未经这样的调查就开发出的保健品。”就是本来不缺乏,吃了就会造成“浪费”,完全没有必要。因此选择B。

  二、意图判断题成“新宠”

  纵观整套试卷,主旨概括题让位于意图判断题。13年云南联考有10题是主旨概括,5题是意图判断,而14年云南联考意图判断题量明显上升,共9题,主旨题却降为4题,更加注重对文字材料隐含信息的理解,考生不仅要理解文字材料的表面意思,还要合理的引申推断,难度有所增加,而且文字材料字数多,单纯用关联词语法是很难快速选出答案的,而用行文脉络法则比较容易快速找到文段重点,并进行合理判断。

  2.【2014年云南联考第33题】默读电视新闻、广告和节目文稿的人,比观看电视节目本身的人能记住和回想起更多信息;你鄙视某杂志的价值原则,仍可以津津有味地读它,如果电视节目出现这种情况,你就看不下去,赶紧换台。在这种情况下,我们不愿意把时间花在不同意的观点上,就不太可能行进反思,实际上对一切东西的质疑都将更为稀少。把两个书面记录摆在一起看,很容易发现不一致处。甚至能很容易地辨别出信息之间权威程度的差别;比较两个视频报道就比较麻烦,在被要求从两个互相冲突的电视报道中加以选择时,观众要么依靠直觉,要么依靠他在观看之前相信的东西。

  这段文字意在说明:

  A.阅读文本比看电视更助于思考

  B.信息接收途径影响人的行为习惯

  C.电视有可能使人形成错误的价值观

  D.喜欢阅读的人比爱看电视的人更冷静

  2.A【解析】整个文段呈总分结构,第一句提出了“默读电视新闻、广告和节目文稿的人,比观看电视节目本身的人能记住和回想起更多信息”的观点,后面的内容都是对这一观点的进一步解释说明,第一句是文段的主旨句。对其同意替换的就是A,B选项“行为习惯”太宽泛,并且主体错误,CD无中生有。故本题选择A。

  三、其他题型“稳中有变”

  13年的考试题型当中,细节理解题考察比较稳定,有3题,难度不大,只要考生注意找到对应的句子,就能够快速选出答案,标题填入、语句排序、下文推断各一题,难度适中,用平时老师所教的方法就能够选出正确答案,只不过下文推断题稍微有些绕,考生要在理解文段的基础之上再做判断方能做对题目。

  3.【2014年云南联考第48题】你肯定听过这种理论:左撇子的右脑运作比较活跃,因此更为感性,具有艺术天赋;右撇子则充分锻炼了左脑,因而擅长逻辑思维,性格更为理性,这个观念是如此深入人心,以至于有些父母或教育者煞费苦心地让孩子平衡左右手活动。

  接下来作者最有可能谈论的是:( )。

  A.左右脑为何存在分工

  B.左右脑如何协调工作

  C.左右脑分工不同的例子

  D.左右脑未必存在明确分工

  3.D【解析】文段开篇援引了一种理论,即认为左撇子和右撇子的大脑存在不同的分工,但是从最后一句话“这个观念是如此深入人心,以至于有些父母或教育者煞费苦心地让孩子平衡左右手活动。”可以看出作者对左右脑存在明确分工这一理论持怀疑态度,因此接下来文段也是围绕着“左右脑未必存在明确分工”展开论述,正确答案为D。ACB都不符合作者的观点,接下来就不可能谈论“为何分工”“如何分工”“分工例子”的问题。

  总体来讲,今年云南省考言语理解与表达部分较去往年难度上有所加大,题型有跟国考接轨的趋势,除了重点考查考生准确、得体的遣词造句的能力,更加大了对阅读材料隐含信息的推断理解能力,所以考生要在此次省考中脱颖而出,需要具备较强的理解和表达能力。
 

 

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