2014山东政法干警考试：申论之精析议论文写作

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　　　　精析议论文写作

　　1、立论：确立中心论点

　　就是考生对材料中反映的问题，持什么立场，什么态度，什么观点。

　　比如，这一问题涉及当前经济社会发展的哪一方面，是否应该解决，其时代价值是什么。要做到：

　　(1)针对性：按照题目要求，针对材料反映的主要问题及其所引发出来相关热点、焦点、盲点，冰点进行立论和论证。

　　(2)新颖性：“删繁就简三秋树，领异标新二月花”――

　　角度新――选好切入点，让人“眼睛一亮”，印象深刻。

　　观点新――与当前中的最新、最权威的提法保持一致。

　　材料新――最新的文件、会议精神、中央领导讲话。

　　(3)准确性：概念论断、提法准确;论据、引语的准确;语法、逻辑的准确;阐明党和政府的路线、方针政策、法律法规准确。

　　如有的考生写作时出现“建国初期的‘四人帮’”;“中国已经历了五代领导人”;“把人民利益放在比较高的位置”;“水能浮舟，亦能覆舟”等。

　　(4)前瞻性：能够通过对材料反映的现实问题的分析，预见到未来将可能会出现矛盾问题及发展趋势，进而提出预防的途径和措施，因势利导，引领时代发展，体现现代政府管理的预见性特征

　　2、标题：议论文题目

　　论文题目的作用：一是提出论题;二是体现论点;三是表明态度;四是激发读者兴趣。

　　(1)贴切：贴近材料的环境和条件

　　贴紧材料反映的主要问题

　　贴紧题目要求

　　贴近当前政府管理的热点

　　贴紧当我国经济社会发展前沿

　　如：《谈稳定与发展》、《没有活力就没有和谐》

　　(2)具体：一看题目就明白你对什么问题论述并表白了什么立场

　　如：论毛泽东

　　论毛泽东的领导艺术

　　论毛泽东的军领导艺术

　　论毛泽东在解放战争中的军事领导艺术

　　论毛泽东在解放战争中的军事决策(指挥、协调……)艺术

　　如《发展文化产业与开发文化资源》、《正确应对突发事件》

　　(3)鲜明：提倡什么，反对什么，旗帜鲜明，立场坚定，观点明确，毫不含糊。

　　如《注重提高农村干部的依法执能能力》、《警惕精神贿赂》、《校风不正亵读了党校这神圣之地》

　　(4)精炼：结构简单，使用单行题即不用副标题或题目文字太，文字简约、要言不烦

　　如：《正确应对突发事件》、《应当关注党校学风建设》、《没有活力就没有和谐》、《当好人民健康的保卫者》

　　另有：生动(如：假如今天我失明)、简洁(如：良心无价)、形象(如：近墨者黑)、别致(如：近水楼台“贤得月”)、整齐(如：公仆公款 公愤)

　　题目类型(常用)：

　　规范型标题：“论……”;“试论……”;“谈……”;“浅谈……”

　　如《谈稳定与发展》、《谈司法公正与和谐社会的构建》、《论城市文化在构建和谐社会中的作用》、《试论加入WTO后中国地方政府管理的创新》

　　点题型标题：题目直接表明作者的立场观点或论证的内容。

　　如：《警惕精神贿赂》、《正确应对突发事件》、《努力改进和完善乡镇工作运行机制》、《谨防“官越大，真理越少”》、《把握执政规律 提高党的执政能力》、《不要拿群众利益做幌子》

　　由头型标题(如从……说起)、《从……看》

　　正副标题(如前车之鉴—透过砸奔事件看奔驰)、《知识服务—领导者用权方式新理念》

　　悬念型标题(如《跑“部”“钱”进能发展经济么?》)等，

　　一般来说，多用规范性标题、点题型标题，其他类型标题在申论文中务必慎用，如无把握，最好不用。

　　常见问题：

　　漏写标题，至少扣2分

　　标题太长，字数太多，超过一行

　　大而空洞

　　“天外来客”：与材料毫无关系

　　举例：议论文题目参考

　　1、信访工作与党的执政能力建设

　　2、让群众成为改革的最大受益者

　　3、欠发达地区招商引资要有新思路

　　4、发展和谐社会须重制度建设

　　5、努力探索永探先进性的长效机制

　　6、处理群体性事情应坚持的基本原则

　　7、乡村两级债务为何难化解

　　8、破解干部交流工作中的突出问题

　　9、让敢于报忧者无“忧可康”

　　10、公车改革成败取决于坐车人

　　11、撤乡并镇的工作任重道远

　　12、贫困乡镇如何发展特色经济

　　13、反腐败必须加强廉政文化建设

　　14、努力成为充满创造力的领导者

　　15、控减越级上访关键在机制创新

　　16、乡镇政府处理群体性事件的原则

　　17、办实事解难事做好事

　　18、破解政府招标中的权力寻租难题

　　19、贫困乡镇发展经济应注重本地优势

　　20、村民自治是化解村级债务的重要途径

　　3、结构(推荐模式)

　　(1)引论

　　只用一段，100-150字，可由“概括主要问题”移植而成。

　　[模式]“关于×××事件(现象)，反映了我国当前在×××进程中存在的×××问题。这一问题的出现对国的×××已经产生了×××影响。为了×××，为了×××，我国政府必须高度重视，采取积极的×××对策，以保证×××的实现。”

　　(2)本论

　　第一段：“问题”的实质及产生的原因分析(历史的、现实的 ，主观的、客观的，尤其是政府的)

　　第二段：“问题”造成的负面影响及危害(经济发展的、社会稳定的、群众利益的……)

　　第三段：解决“问题”的时代价值(历史的、现实的、未来的，理论的、实践的，正面的、反面的，百姓的、政府的……)

　　第四段：解决“问题”的途径和依据(经济手段、行政指令手段、法纪手段、宣传手段、教育手段、创新手段…….) （编辑：山东华图）