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一、单项选择题
1.教学目标是预期学生通过教学活动获得的( )。
A.思维品质
B.学习内容
C.学习结果
D.知识技能
2.( )是最高水平的认知学习结果,要求超越原先的学习内容。
A.知识
B.应用
C.评价目标
D.综合目标
3.情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为( )。
A.两个等级
B.五个等级
C.三个等级
D.四个等级
4.领会超越了单纯的记忆,代表最低水平的( )。
A.信息加工
B.学习活动
C.复杂记忆
D.理解
5.选择教学方法的主要依据是( )。
A.教学目标和学生学习结果的类型
B.教学媒体
C.教师的爱好
D.“教学有法、教无定法”