2018-12-26 13:36:49 文章来源:未知
2019联考申论热点:期末考试神仙题 “论证《西游记》是自己所写”
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2019联考申论热点:期末考试神仙考题 “论证《西游记》是自己所写”
“结合本人姓名,论证《西游记》是自己所写”“主持一个饭局请《聊斋志异》中人物吃饭”“给‘金陵十二钗’某一钗找对象,并简要说明原因”这些问题并不是脑筋急转弯,而是黄河科技学院大二的古代文学课期末考试的试题。
【模拟预测题】
【黄河科技学院的古代文学考试题在网上火了,还被称为“神仙题”。请就此事谈谈你的看法?】
试题的出题人为黄河科技学院教授大二的古代文学课的张彩丽老师。据张彩丽介绍,这次考试于12月19日和12月20日两天上午举行,分为AB卷,参加考试的是该校新闻传播学院3个专业的学生。
“这门课是大二的专业基础课,属于考察课,所以我安排了开卷考试,学生们甚至可以带手机,但是这样的考题相信大家带手机也查不到答案。”张彩丽说。
考卷分为四部分,包括改错别字、填空、对对联和应用题。其中最受热议的就是第四部分应用题,每题10分,共4道题。张彩丽介绍:“不是选做,而是四道题都要答,答案没有字数限制。”
目前试卷还没有批改出来,但是她已经浏览了大部分学生的答案。
张彩丽称,其实这些考题并不是需要学生们进行多么严谨的论证,主要是希望学生们在答案中体现出对文学作品的了解。“大部分题目都需要联系原著内容作答,从答案里就能看出来学生对文学作品的熟悉和掌握程度。”
张彩丽感慨,从学生的答案中可以很明显地看出影视剧改编名著对学生们的影响。“比如请《聊斋志异》中的人物吃饭,有的同学就会写邀请聂小倩、宁采臣和黑山老妖吃饭,但是实际上原著中并没有黑山老妖,这是影视剧中的人物。”
专家:题目可以多元判卷应有标准
张彩丽说:“神仙考题”并不是自己的原创,而是受到南京大学文学院的“花式”作业的启发。“我在朋友圈看到‘给金陵十二钗介绍对象’的花式作业,就决定试试看采用这样的模式,这次的考试有的题是借鉴了南京大学的题目,有的是我自己原创的。”张彩丽表示,中国古代文学也需要与时俱进,需要大众解读接受,特别是新生代,从他们对古代文学的观点中能得到碰撞的乐趣。
像“神仙考题”和“花式作业”这样别具一格的考查方式并不是个例。据当地媒体报道,今年5月,广西师范大学创新创业基础课上,老师布置的“如果你只有5元创业基金,在有限的时间内你最多能赚多少钱?”的课堂作业引发学生的创业热潮和网友围观。
2015年,浙江师范大学文传学院广告专业促销策划课,要求学生分组卖拖鞋,期末成绩按销量打分。任课老师丁海猛表示,因为广告课应用性很强,必须通过实践,才能真正把知识用“活”。
针对高校层出不穷的“花式作业”,中国教育科学研究院研究员储朝晖表示,在不超过专业范畴的情况下,高校老师具有作业和考试的命题自主权,不过考试的内容应该符合专业的基本要求,并且要注意这种“花式”题型的权重,注意考核内容的平衡。“实际上题怎么出并不是最重要的,题型可以创新多元,重要的是对学生的答案如何评判,能否真实检验出学生对学业的掌握程度,判卷标准应该明确且公平。”
谈到自己的判卷标准,张彩丽表示:“每个题创意即主题正确新颖5分,形式5分,新颖比如配图,语言有个性,幽默或优美,论据有力,标点正确。不合要求者酌情扣分。”
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