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2019年教师招聘每日一练【3月1日】-山东教师招聘网

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2019年教师招聘每日一练【3月1日】-山东教师招聘网

  1.耶基斯-多德森定律表明,对于简单的学习来说,最佳的动机水平是( )

  A.中等偏低的强度 B.中等强度 C.中等偏高的强度 D.越高越好

  2.行为主义学派在学习动机上运用( )原则,通过奖励与惩罚的措施,来维持学生的动机水平。

  A.认知 B.强化 C.奖惩 D.评价

  3.学生在班级中被忽视,没有存在感,基于马斯洛的需要层次理论,这属于( )缺失

  A.安全需要 B.归属和爱的需要 C.自我实现的需要 D.尊重的需要

  4.个体努力克服障碍、施展才能、力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势是( )。

  A.成败归因理论 B.成就动机理论 C.需要层次理论 D.自我效能感理论

  5. 某学生在测试中得了高分,她将结果归为运气好,这种归因具有的特性是( )

  A.内部—稳定—可控的 B.内部—不稳定—不可控的

  C.外部—稳定—可控的 D.外部—不稳定—不可控的

  答案及解析:

  1.答案:C【解析】在较容易的任务中行为效果随着动机的提高而上升。

  2.答案:B【解析】奖励和惩罚都是强化的类型。

  3.答案:B【解析】没有存在感,即情感需求没有得到满足。

  4.答案:B【解析】成就动机理论是个体努力克服障碍、施展才能、力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势。

  5.答案:D【解析】对韦纳归因理论的考察。运气属于外部、不稳定、不可控的因素。

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