2019-03-27 16:01:30 山东教师资格证考试网 ○加微信领资料 ○交流qq群 ○华图在线app 文章来源：未知
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教师资格小学美术面试教案：《自行车局部写生》
课时：2课时
课型：造型表现
教学目标：1认知目标：通过了解学习自行车的基本结构，学习线造型的表现方法。
2情感目标：通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣以及认真细致的习惯。
3能力目标：培养学生的观察能力和线造型能力。
教学重点：了解自行车的基本结构，学习线造型的表现方法。
教学难点：如何用线造表现自行车。
突破方法：通过对自行车的观察，分析、引导学生细致、认真的观察、表现来解决重难点。
教学评价：1能否了解自行车的基本结构以及线描自行车的表现方法。
2能否在学习过程中体验美术学习活动的乐趣。
课前准备：不同种类的自行车，素描用具。
注意事项：1对学生的思维进行启发、引导。使其表现出的自行车局部结构合理。
2学生对注意发现鼓励运用的好的线条的同学。
教学程序：
一表演回忆发表
提出问题
1你喜欢自行车吗?按功能分自行车分为哪几种?
2这些车有什么共同特点?
3你能画出自行车的某个小局部吗?
评价：能否了解自行车的基本结构和原理。
二观察赏析感受
1展示学生作品。学生交流，怎样表现。
2引导学生注意观察自行车各部分相互之间的比例和线的衔接等。
评价：能否体验精细的描写方法。
三思考探索创作
1教师演示，从离自己近的部位开始，把握好整体之间的大小关系，用丰富的线条画出局部特点。
评价：能否大胆表现。
四展示延伸
1学生进行自行车写生，个人、小组之间互相评价。
2小结学习情况
3请同学谈各自的收获，课后画一幅自行车写生作业。
评价：能否客观评价自我的收获和努力方向。
课后活动：
板书设计：
自行车局部写生
功能不同的车方法
普通赛车场山地先整体后局部
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