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2019年教师招聘笔试备考资料：【心理学必考人物】布鲁纳
布鲁纳
杰罗姆•布鲁纳(Jerome Seymour Bruner,1915— )美国心理学家、教育学家，对认知过程进行过大量研究，在词浯学习、概念形成和思维方面有诸多著述，对认知心理理论的系统化和科学化作出一贡献。1962年获美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖，1965年当选为美国心理学会主席。现将有关布鲁纳的考点总结如下：
1、发现学习理论
布鲁纳认为：学习的实质是主动地形成认知结构;学习的环节包括获得、转化和评价三个过程。
在教学观上，布鲁纳强调教学的目的在于理解学科的基本结构，并提出了掌握学科基本结构的教学原则：
(1)动机原则(2)结构原则(3)程序原则(4)强化原则
在学习方式上，布鲁纳强调发现学习。发现学习是指学生在学习情境中，经由自己的探索寻找，从而获得问题答案的一种学习方式。考查方式如下：
(广州，2009)布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有动机原则、________原则、程序原则和强化原则。
(深圳，2009)布鲁纳强调学科的_______应放在设计课程和编写教材的中心地位，成为教学的中心。
(中山)在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了( )。
A.发现学习教学法 B.探究—研讨法C.纲要信号图教学法 D.暗示教学法
2、学科中心主义课程理论
学科中心主义课程理论强调知识是课程的核心;学校课程应以学科分类为基础;学校教学以分科教学为核心;以学科基本结构(组织结构、实质结构、句法结构)的掌握为目标;学科专家在课程开发中起重要作用。布鲁纳
是学科中心主义的代表人物之一。
(潮州，2010)50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是( )。
A.学科课程理论 B.结构主义课程论 C.实用主义课程论 D.综合课程论
【答案】结构原则;基本结构;A;A
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