2019-12-11 14:21:08 文章来源：未知
2020年山东省公务员考试申论技巧：善于提炼类
近年来公务员这一行业的热门兴起，公务员考试也逐渐的受到了学生们的重视，尤其申论这一科目，常常是帮助我们“上岸”的关键。随着2020年国考的临近，今天给大家介绍一下申论考试当中的基础模块——善于提炼，也称之为概括类题。
一、题型概述
概括的概念，他是指从繁杂、具体的资料中，提炼核心要点，并能对要点之间的关系做出恰当的处理，以揭示材料内容的本质。
二、扩大外延
今天我们来看一下概括题型里面的扩大外延。
概括类题，除了提取要点，更需要我们揭示内涵性的内容，也就是这个提炼是从个别到本质的过程，一般情况下我们提炼是按照种属关系来的，种属概念的关系我们可以通过这个图来帮助理解：
我们可以看到，外延大的我们称之为属概念，外延小的我们叫做种概念。举个例子，苹果、香蕉、西瓜这些相对于“水果”，它们就是属概念，如果材料中只说到苹果、香蕉、西瓜等，我们由这些推出了“水果”，这个提炼的方法就叫做扩大外延。
什么时候用呢?比如我们刚刚提到的“概括当前年轻人热衷于整形主要原因”的例子，材料中提到“为了满足大学生求职需要”，这里的“大学生”属于“年轻人”，而题干中问的是“年轻人”，我们就可以默认将“大学生”扩大外延为“年轻人”了。第二句话“一个女孩儿因为相貌普通而得不到心仪男生的关注，通过整形完美后，引来了众多男同学的青睐。”这里，我们可以考虑到不仅仅是女生整容，也有男生整容的吧?所以提取的要点“获取新意男生的关注，引来男同学的青睐”就可以扩大为“获取异性的关注与青睐”。
这个就是我们扩大外延的应用，这里强调两点：
1.外延不是无限扩大的：要根据材料和客观实际来定，比如我们示例中的“大学生”扩大到“年轻人”合适，扩大到“人”就太大了，不合适了。
2.扩大需要看时机：这个时机包括材料，材料中暗示我们扩大，我们才扩;这个时机还包括题目，题目主体如果是普遍性的，但是材料中给出的是个别性的，就需要扩，就像“大学生”扩为“年轻人”。
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