2020-04-22 16:33:14 文章来源:台儿庄政府网
2020年枣庄市台儿庄区第二批优选引进青年教师公告(25名)
为进一步优化人才队伍结构,全面提升教育教学水平,参照山东省和枣庄市青年人才优选有关要求,结合台儿庄区实际,决定继续面向国内高校毕业生优选引进一批高素质青年教师。
一、优选范围
1.教育部直属6所师范大学、“双一流”建设师范大学、全国省属重点师范大学(学校名单见附件1、附件2)取得研究生学历、博士学位(以下简称博士),取得研究生学历、硕士学位(以下简称硕士),取得全日制本科学历、学士学位(以下简称本科生)的毕业生,或在省级及以上教育行政主管部门组织的高校师范类学生从业技能大赛中获得一、二等奖博士、硕士和全日制本科毕业生。
2.其他高等院校符合条件的博士、硕士。
二、名额计划
计划优选引进青年教师25名(具体岗位条件见附件3、附件4)。
三、优选条件
1.具有中华人民共和国国籍,拥护中国共产党的领导,遵守宪法和法律,具有良好的品行和职业道德;
2.身体健康,具备岗位所需的身体条件;
3.综合素质较高,专业知识扎实,组织协调能力和语言文字表达能力较强,有发展潜力;
4.具有应聘岗位要求的专业、学历学位和其他条件,所学专业以毕业证为准;
5.2020年8月1日前取得相应学制的毕业证书、学位证书,在办理入编或实行人员控制总量备案管理手续前取得不低于应聘岗位学段且任教学科与应聘岗位学科一致的教师资格证书;
6.全日制本科毕业生年龄在30周岁以下(1990年1月1日以后出生);博士、硕士年龄在35周岁以下(1985年1月1日以后出生);大学学制为5年及以上的,以学制4年为基数,学制每增加1年相应放宽1岁;
7.在各类考试中被认定有严重违纪违规行为以及法律法规规定不得聘用的其他情形人员不得参加优选引进,应聘人员不得应聘与本人有应回避亲属关系的岗位,在读全日制普通高校非应届毕业生不能应聘,也不能用已取得的学历学位作为条件应聘;
8.台儿庄区在编或实行人员控制总量备案管理的教师,独立学院毕业生,委托培养、在职培养、定向培养高校毕业生不列入优选引进范围。
四、优选程序
(一)发布引进公告
通过台儿庄区人民政府网站面向社会发布优选引进公告。
(二)报名与资格审查
1.报名时间:2020年5月6日9:00—2020年5月11日16:00;查询时间:2020年5月7日9:00—2020年5月12日16:00;
2.报名方式:采取网上报名的方式,不接受现场报名。应聘人员应在规定的报名时间内,登录台儿庄区人民政府网站(http://www.tez.gov.cn/)报名入口,认真阅读引进公告,如实填报个人应聘信息(其中,应聘人员手机号码务必填写正确,因通讯不畅造成的后果自负),上传照片(1寸近期免冠照片,JPG格式,文件大小不超过20K)。每人限报1个岗位,应聘人员在资格初审前可修改报名信息,初审通过报名信息不能修改。
3.资格初审
资格初审工作由台儿庄区教育和体育局指定专人负责,工作人员根据应聘人员提交的信息进行初审并将结果通过报名系统进行反馈。因提交报名信息不准确、不齐全、或不符合报名条件等原因影响资格审核的,由应聘人员承担相应后果。报名结束后,初审通过人员名单将于7天内在台儿庄区人民政府网站进行公示。
(三)初步选拔
同一岗位资格初审合格人数达到引进计划3倍以上的,将增加初步选拔环节。初步选拔是按照学历优先、名校优先、专业对口、以用为本等原则,对资格初审合格人员进行优选,按引进计划3倍的比例确定进入最终面试人选,报名比例达不到引进计划3倍的,按比例进行核减或取消,核减或取消的招聘计划经研究后调整到报名人数较多的岗位(学科),相关信息将在台儿庄区人民政府网站进行公示。
初步选拔原则:①优先选择博士,其次选择硕士,最后选择全日制本科毕业生。②按照清华、北大、教育部直属6所师范大学等名校人才、一流大学建设高校人才、一流学科建设高校人才、全国省属重点师范高校人才的顺序进行选择。③选择所学专业与岗位需求专业相符或研究方向最贴近的人员。④在同等条件下,对比荣誉奖项、资格证书、任职及工作经历等方面情况,按综合能力高低进行选择。
(四)面试
面试采取综合测试方式,包含试讲和面谈交流(参加音乐、体育等艺术类专业面试的应聘人员,采取试讲和专业技能测试的方式),主要考察应聘人员的综合素质、专业知识、教学基本功、应对能力、仪表气质等。试讲时间不超过10分钟,面谈交流(专业技能测试)时间不超过5分钟。综合测试成绩实行百分制(计算到小数点后两位数,尾数四舍五入),试讲占70%,面谈交流(专业技能测试)占30%。面试具体时间、地点另行通知。
面试合格分数线定为70分,根据岗位引进计划按照面试成绩由高分到低分按1:1.2的比例确定进入考察范围人选。面试成绩并列的,以试讲成绩的高低确定进入考察范围人选。
(五)考察和体检
由区委组织部、区教育和体育局、区人力资源和社会保障局成立考察组,对确定人选进行考察,同时对应聘人员是否符合规定的岗位资格条件、提供的相关信息材料是否真实准确等进行资格复审。考察合格人员,按引进人数1:1的比例确定进入体检范围人选。
体检标准和相关要求参照《关于修订〈公务员录用体检通用标准(试行)〉及<公务员录用体检操作手册(试行)>有关内容的通知》(人社部发〔2016〕140号)执行,国家另有规定的从其规定。除特殊情况经区教育和体育局同意外,应聘人员未按规定时间、地点参加体检的,即为自动放弃。对放弃考察体检或考察体检不合格造成的空缺,从同一岗位面试合格的人员中依次等额递补。
资格审查工作贯穿优选引进青年教师工作全过程,任何环节发现资格条件不符合者,即取消应聘资格。
(六)公示和聘用
对面试、考察、体检合格的拟引进人员,在台儿庄区人民政府网站统一公示,公示期为7个工作日。公示期满没有问题反映的或反映问题不影响引进的,办理相关手续,并与用人单位签订最低服务年限为3年的聘用合同。对反映问题影响聘用并查实的,取消引进资格,出现的空缺名额,按照有关规定履行相应程序后递补、公示。
受聘人员按规定实行试用期制度,期满合格的正式聘用,不合格的解除聘用合同。
五、待遇政策
(一)对优选引进的青年教师办理入编或实行人员控制总量备案管理手续,薪酬由区财政负担。
(二)优选引进的青年教师子女,可根据本人意愿在全区范围内公办义务教育阶段学校(含公办幼儿园)就读。
六、其他事项
本次引进青年教师考试不指定考试教材和辅导用书,不举办也不委托任何机构举办考试辅导班。
报名、资格审查、面试、考察、体检和公示等重要环节的结果和信息公告,将随时在台儿庄区人民政府网站发布,应聘人员应及时关注。因本人原因错过重要信息而影响考试聘用的,责任自负。
本公告由中共台儿庄区委组织部、台儿庄区教育和体育局、台儿庄区人力资源和社会保障局负责解释。
报名咨询电话:
台儿庄区教育和体育局:0632-6681680
台儿庄区人力资源和社会保障局:0632-6618359
附件:1.教育部直属6所师范大学、“双一流”建设师范大学名单
2.全国省属重点师范大学名单
3.2020年台儿庄区职业中专优选青年教师一览表
4.2020年枣庄市第二中学优选青年教师一览表
中共台儿庄区委组织部
中共台儿庄区委机构编制委员会办公室
台儿庄区教育和体育局
台儿庄区人力资源和社会保障局
2020年4月21日
附件1
教育部直属6所师范大学、
“双一流”建设师范大学名单
1.教育部直属6所师范大学:北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学
2.“双一流”建设师范大学:北京师范大学、华东师范大学、首都师范大学、东北师范大学、南京师范大学、华中师范大学、湖南师范大学、华南师范大学、西南大学、陕西师范大学
附件2
全国省属重点师范大学 |
|
学校名称 |
备注 |
华南师范大学 |
211工程、省部共建大学 |
湖南师范大学 |
211工程、中西部高校基础能力建设工程 |
南京师范大学 |
211工程、省部共建大学 |
山东师范大学 |
省部共建大学 |
福建师范大学 |
省部共建大学、免费师范生培养高校 |
江西师范大学 |
省部共建大学、中西部高校基础能力建设工程、免费师范生培养高校、卓越教师培养计划高校 |
西北师范大学 |
省部共建大学、中西部高校基础能力建设工程、国家重点支持的西部地区14所大学之一 |
安徽师范大学 |
省部共建大学、中西部高校基础能力建设工程 |
云南师范大学 |
省部共建大学、中西部高校基础能力建设工程 |
江苏师范大学 |
省属重点大学、省部共建高校、卓越教师培养计划 |
上海师范大学 |
市属重点大学 |
首都师范大学 |
省部共建大学 |
贵州师范大学 |
省部共建大学、中西部高校基础能力建设工程、省属重点大学 |
重庆师范大学 |
市属重点大学 |
天津师范大学 |
市属重点大学 |
山西师范大学 |
省属重点大学、中西部高校基础能力建设工程、卓越教师计划 |
曲阜师范大学 |
省属重点大学 |
西华师范大学 |
省属重点大学 |
河北师范大学 |
省部共建大学、中西部高校基础能力建设工程 |
河南师范大学 |
省部共建大学、中西部高校基础能力建设工程 |
四川师范大学 |
中西部高校基础能力建设工程、卓越教师计划 |
广西师范大学 |
中西部高校基础能力建设工程 |
新疆师范大学 |
中西部高校基础能力建设工程 |
内蒙古师范大学 |
自治区重点大学、中西部高校基础能力建设工程、卓越教师培养计划 |
哈尔滨师范大学 |
省属重点大学、中西部高校基础能力建设工程、卓越教师培养计划 |
浙江师范大学 |
省属重点大学、省重点建设高校 |
杭州师范大学 |
省市共建大学、省重点建设高校、卓越教师培养计划 |
吉林师范大学 |
省属重点大学、省重点建设高校 |
青海师范大学 |
省属重点大学、长江学者和创新团队发展计划、卓越教师培养计划 |
沈阳师范大学 |
卓越法律人才教育培养计划、卓越教师培养计划 |
辽宁师范大学 |
省属重点大学 |
海南师范大学 |
省部共建大学 |
长春师范大学 |
省属高等院校 |
淮北师范大学 |
省部共建大学 |
注:
1.省部共建大学:省部共建大学是指国务院相关部委(教育部及其他国家部委)与相关省、直辖市、自治区共建高校。
2.中西部高校基础能力建设工程:该“工程”从2012年开始,由发改委、教育部组织实施重点扶持一批有特色、高水平的地方普通本科高校加快发展,主要目标为提高本科教学、提高本科教育教学质量,夯实办学基础,改善教学条件,提高学校本科教学基础能力,着重解决中西部高校基础能力设施和办学条件滞后问题。是中西部高等教育振兴计划的重要组成部分。计划重点支持建设中西部23个省(自治区、直辖市)以及新疆生产建设兵团的100所地方高校的发展建设。
3.卓越教师培养计划:2014年12月5日,根据《教育部关于实施卓越教师培养计划的意见》(教师〔2014〕5号)和有关申报遴选要求,经高等学校申报、省级教育行政部门推荐、专家会议遴选,并经网上公示,教育部确定了80个卓越教师培养计划改革项目。2018年10月,教育部日前发文实施卓越教师培养计划2.0。
4.长江学者和创新团队发展计划:“长江学者和创新团队发展计划”,是教育部最高层次的人才项目,由教育部实施,2004年6月正式启动。旨在加强高等学校高层次人才队伍建设,吸引、遴选和造就一批具有国际领先水平的学科带头人,形成一批优秀创新团队,大力实施人才强校战略,支持高等学校聘任长江学者。
5.卓越法律人才教育培养计划:卓越法律人才教育培养计划是中共中央政法委员会、中华人民共和国教育部联合实施的国家战略计划。项目旨在全面落实“依法治国”基本方略,深化中国法学高等教育教学改革,以提高中国法学法律人才培养质量。该计划现已全面启动。
附件3
2020年台儿庄区职业中专优选青年教师人才一览表
序号 |
招聘单位 |
岗位类别 |
岗位名称 |
招聘 人数 |
学历 |
学位 |
专业名称 |
其它条件要求 |
单位地址 |
0632-66816800632-6611465
|
1 |
台儿庄区职业中专 |
专业 技术岗 |
高中语文教师 |
2 |
本科及以上 |
学士及以上 |
本科专业:中国语言文学类 研究生专业:中国语言文学(一级学科)、课程与教学论(语文)、学科教学(语文) |
1.具有高级中学及以上相应学科教师资格证;学位证书注明的毕业院校及专业须与学历证书一致。 2.网上报名时,请填写教师资格证名称及编号。 |
台儿庄台北路与运河大道交汇处(职业高中) |
|
2 |
台儿庄区职业中专 |
专业 技术岗 |
高中数学教师 |
5 |
本科及以上 |
学士及以上 |
本科专业:数学类 研究生专业:数学(一级学科)、学科教学(数学)、课程与教学论(数学) |
|||
3 |
台儿庄区职业中专 |
专业 技术岗 |
高中英语教师 |
6 |
本科及以上 |
学士及以上 |
本科专业:英语、商务英语、翻译 研究生专业:英语语言文学、英语口译、英语笔译、课程与教学论(英语)、学科教学(英语)、英语教育 |
|||
4 |
台儿庄区职业中专 |
专业 技术岗 |
高中物理教师 |
1 |
本科及以上 |
学士及以上 |
本科专业:物理学类、 研究生专业:物理学(一级学科)、计算物理学、课程与教学论(物理)、学科教学(物理) |
|||
5 |
台儿庄区职业中专 |
专业 技术岗 |
高中地理教师 |
4 |
本科及以上 |
学士及以上 |
本科专业:地理科学类、地质学类、大气科学类、天文学类 研究生专业:地理学(一级学科)、地质学(一级学科)、课程与教学论(地理)、学科教学(地理)、地理教育学、天文学(一级学科)、大气科学(一级学科) |
附件4
2020年枣庄市第二中学优选青年教师人才一览表
序号 |
招聘单位 |
岗位类别 |
岗位名称 |
招聘 人数 |
学历 |
学位 |
专业名称 |
其它条件 要求 |
单位地址 |
咨询电话 |
1 |
枣庄市第二中学 |
专业 技术岗 |
语文 教师 |
2 |
本科及以上 |
学士及以上 |
本科专业:中国语言文学类 研究生专业:中国语言文学(一级学科)、课程与教学论(语文)、学科教学(语文) |
1.具有高级中学及以上相应学科教师资格证;学位证书注明的毕业院校及专业须与学历证书一致。 2.网上报名时,请填写教师资格证名称及编号。 |
台儿庄区箭道路北首 |
0632-66816800632-6708603
|
2 |
枣庄市第二中学 |
专业 技术岗 |
英语 教师 |
5 |
本科及以上 |
学士及以上 |
科专业:英语、商务英语、翻译 研究生专业:英语语言文学、英语口译、英语笔译、课程与教学论(英语)、学科教学(英语)、英语教育 |
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