2020-11-19 14:22:32 山东教师资格证考试网 ○加微信领资料 ○交流qq群 ○华图在线app 文章来源：未知
信息技术学科的无生试讲涉及有关计算机范围较广，如操作课中的Word、Excel、PPT的相关操作，多媒体软件的使用，网络连接等等;理论课中的信息的基本特征、网络的运用、信息来源等等。这里就会有很多小伙伴脑海中有如下问号：(1)考场里，到底有没有电脑呢?抽到的操作我要做演示么?演示的内容要不要说出来呢?(2)如果操作步骤我没有记住，可以让课代表来做演示么?(3)试讲就十分钟，如果抽到信息技术操作课，需要做一些指导么?诸如此类太多太多，就不一一列举了。需要注意的是：十分钟的试讲，如果学生抽到操作课的题型，巡回指导是非常必要的(巡回指导是体现教师对学生学习的帮助作用，在巡回指导时说一两指导语即可)，并且把无生的课堂当做有生课堂，绘声绘色地表演出来，并且能够准确、清晰地说出相关的操作步骤;不要所有内容都指望“会”所有动作的信息技术课代表去代做，自己只点评指导。
除了上面的几个简单的问题之外，还有几个比较重要的内容需要和小伙伴们谈一谈。一篇打印好的试讲题目上，一般会要求，如“师生互动”或者“与学生之间有提问交流”，且试讲的时间只有10分钟，那么该如何在10分钟的时间内表现出我们与学生之间的互动与交流呢?
在一篇打印纸上，我们看到的无论是操作课题型还是理论课题型，在要求里，最核心的内容就是“师生互动”，这部分内容可以作为新授的内容来进行，新授部分是整堂课的主体部分，这一部分我们可以概括为：成品展示、布置任务、成果展示、反馈评价四个步骤;在讲解具体的操作步骤或者讲解具体的知识点时，以自问自答的方式，表演出“师生互动”的场景，并且能够在讲解时突出重难点，一般我们可以把重难点以问题形式抛出，再着重强解决此问题的方法，进而突出重难点。
四、高频考点
根据目前华图教师教研室搜集到的真题来看，考试题目非常广泛，无法很明确地说只考哪一版本教材。教师资格证面试有专用题库，题目是在题库中抽取。从抽取的内容来看，需要试讲的内容往往不是完整的一课题的内容，而是从教材中截取一个内容片段进行试讲，并提出相应的试讲要求。因此，并无准确的面试试题范围。下面根据全国考生反馈的真题来给大家做一些分析。
目前我们通过考生回忆试题以及网络传播试题来分析，必修内容全部有考到，选修内容基本没有考到。
小学阶段考过的知识点，诸如：机器人传动、信息时刻伴随我、插入表格、英文汉字巧切换、在幻灯片中插入音频文件、走进键盘大家庭、工作表的增加、让我的小名片更美等等。
中学阶段考过的知识点，诸如：信息的基本特征、用PPT制作电子相册、统计评比数据、excel的操作、网络的运用、word的操作、光影魔术手的操作、网络的连接、画图软件的使用、机器人的使用和理解、确定信息的来源、硬件处理、人工智能及特点、数据库应用及其特点、美化主题、汉字输入一点通、网络搜索引擎等等。
通过全国各地考生回忆的真题来看，题目被重复抽取到的概率比较大，比如如上列举的真题就是上午考试反复出现的真题。对于各位考生而言，之前考过的题目可以适当关注下，可能会后面的考试中碰到原题。
关于答辩，主要是针对考生的表现来进行提问(有些考场由于时间关系可能也没有答辩)。总结来看，答辩时考官问的问题也就是三种，一种是和教学有关，比如问教学重难点是什么，如何突出突破重难点。这节课的教学方法主要有哪些等，这些需要结合教学来即兴回答，是考查考生对基本教育教学的相关理论及运用情况。第二种类型是和学科内容有关，比如考生抽到“word”这一知识点试讲结束后，考官答辩问的问题是word表格的操作，这个是考查考生对相关学科知识的掌握情况。第三种类型就是和考生自身的经历有关。考官可能会问你之前从事什么工作，有没有相关经验之类的问题，这个如实作答即可。
五、总结
以上是对于信息技术学科的资格证面试试讲及答辩分析，对于信息技术学科而言，处理和把握好教学内容、知道本学科的教学方法并且能够呈现老师的基本素养，在面试考试中是非常必要的，这也将有助于我们通过面试考试。华图教师教研中心最后建议各位信息技术科目考生，放平心态，保证试讲的流畅性，在讲解相关内容时，多采用案例、情境、讨论、分享等方式，则可以获得考官青睐。在答辩时本着坦诚、从容的原则能够获得考官的赞许。
最后华图教师教研中心祝福各位考生面试顺利过关!
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