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2021年教师招聘笔试每日一练【1.15】_教师招聘考试网
1.吴老师上课喜欢鼓励学生勇敢站起来说出自己的想法，即使存在错误也没有关系，可以再改进。马老师却喜欢直接教给学生正确答案，若发现存在错误会立马“扼杀”，以免重犯。对此，下列说法正确的是( )。
A.吴老师的做法更科学，这样才会对知识有更深入的思考和理解
B.吴老师的做法欠妥，学生有了错误的想法后很难再纠正
C.马老师的做法更科学，直接给学生正确答案更节省课堂时间，效率更高
D.马老师的做法更科学，立马“扼杀”错误能让学生对题目印象更深刻
2.根据《中国教育现代化2035》，下列措施中有利于构建服务全民的终身学习体系的是( )。
A.推进随迁子女入学待遇同城化，有序扩大城镇学位供给
B.推进中等职业教育和普通高中教育协调发展，鼓励普通高中多样化有特色发展
C.扩大社区教育资源供给，加快发展城乡社区老年教育，推动各类学习型组织建设
D.探索构建产学研用深度融合的全链条、网络化、开放式协同创新联盟
3.关于《中华人民共和国教师法》的规定，下列说法正确的是( )。
A.每一堂课都必须进行课堂讨论
B.所有的教师都应该与家长密切联系
C.教师在校期间必须回答学生的任何提问
D.教师退休或者退职后，享受国家规定的退休或者退职待遇
4.科学教育学的奠基人是( )。
A.夸美纽斯 B.培根 C.赫尔巴特 D.康德
5.“以僧为师”“以(书)吏为师”是古代什么时期的教育特征?( )。
A.印度 B.中国 C.巴比伦 D.埃及
答案及解析：
1.A【解析】本题考查的是学生创造性的培养。创造性的培养方法有：创设有利于创造性产生的适宜环境;注重培养学生的创造性个性;利用相关课程和活动，进行创造性训练。为了培养学生的创造性个性，需要解除个体对答错问题的恐惧心理。在教学过程中，教师要鼓励学生勇于表达自己的观点，即使答案不正确，也要鼓励、肯定学生的思考，这样才能促进学生的进一步思考与学习。否则学生因为害怕答错或老师的“扼杀”而不敢想，思维受到局限，不利于创造性的培养。故本题选A。
2.C【解析】本题考查的是教育法律法规。《中国教育现代化2035》是中共中央、中国国务院印发的文件，分为五个部分：战略背景;总体思路;战略任务;实施路径;保障措施。其中，战略任务部分的第五章提出构建服务全民的终身学习体系。(1)构建更加开放畅通的人才成长通道，完善招生入学、弹性学习及继续教育制度，畅通转换渠道。(2)建立全民终身学习的制度环境，建立国家资历框架，建立跨部门跨行业的工作机制和专业化支持体系。(3)建立健全国家学分银行制度和学习成果认证制度。(4)强化职业学校和高等学校的继续教育与社会培训服务功能，开展多类型多形式的职工继续教育。(5)扩大社区教育资源供给，加快发展城乡社区老年教育，推动各类学习型组织建设。故本题选C。
3.D【解析】本题考查的是教育相关法律法规。《中华人民共和国教师法》第三十条规定教师退休或者退职后，享受国家规定的退休或者退职待遇。其余选项在《中华人民共和国教师法》中并未体现。故本题选D。
4.C【解析】本题考查的是赫尔巴特的地位。赫尔巴特的《普通教育学》，标志着规范教育学的建立，是第一本现代教育学著作。因此，赫尔巴特被称为科学教育学的奠基人。故本题选C。
5.D【解析】本题考查的是古代埃及教育的特征。古代埃及设置最多的是文士学校。“以僧为师”“以吏(书)为师”是古代埃及教育的一大特征。故本题选D。
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