2021-05-20 14:35:14 山东教师资格证考试网 ○加微信领资料 ○交流qq群 ○华图在线app 文章来源：未知
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2021年教师资格证笔试资料：素质教育的内涵解读
一、知识链接
素质教育的内涵
1.素质教育以提高国民素质为根本宗旨
教育是人才培养的基础。发展教育，对提高中华民族素质、促进经济和社会发展具有战略性、全局性、先导性的作用。所以，教育必须以提高国民素质为根本宗旨。
2.素质教育是面向全体学生的教育
素质教育倡导人人有受教育的权利，强调在教育中使每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。我们强调的是“一种适合儿童的教育，而不是挑选适合教育的儿童。”因此，素质教育是面向全体学生的教育。
3.素质教育是促进学生全面发展的教育
社会主义现代化大生产需要全面发展的新人。实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机结合，来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展。
4.素质教育是促进学生个性发展的教育
素质教育是立足于人的个性的教育。人与人之间在基本素质大体相同的基础上，每个人由于先天禀赋、环境影响、接受教育的内化过程等方面存在诸多差异，存在多样的性，我们把人的个性看作是人性在个体上的反映，是共同性与差别性的统一。因此，教育在重视人的全面发展以外，也应当促进学生的个性发展。这两者是相互依存、互为表里的关系。
5.素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育
培养具有创新精神和能力的新一代人才，是素质教育的时代特征。创新教育是素质教育的核心，是教育对知识经济向人才培养提出挑战的回应。
二、深度解读
1.考试题型：这部分知识点，在考试的时候，经常考查的形式主要是单选题和材料分析题，基本都是让考生分析题干中的案例体现了或者违背了哪一条目的内容。
2.备考口诀：提素个性创两全
口诀对应内容如下：
提素--素质教育以提高国民素质为根本宗旨
个性--素质教育是促进学生个性发展的教育
创--素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育
两全--素质教育是促进学生全面发展的教育、素质教育是促进学生全面发展的教育
3.材料题备考战略模板：
问题：请从素质教育的角度，评价材料中老师的教学行为。
第一步(总)：判断行为正确还是错误
正确：该老师的做法是科学合理的，符合素质教育的内涵，值得我们学习。
错误：该老师的做法是错误的，违背了素质教育的内涵，需要我们以此为戒。
第二步(分)：理论+解析+结合材料+总结(分条列点，3-4条)
第一，某教师的教育教学行为体现了素质教育促进学生全面发展的理念。材料中某老师的什么做法促进了学生的全面发展。
第二，某老师的教育教学行为体现了素质教育促进学生个性发展的理念。材料中某老师的什么做法有利于学生展示个性，满足了学生个性发展的需求。
第三，某老师的教育教学行为体现了素质教育培养学生创新精神与实践能力的理念。材料中某老师的什么做法，培养了学生的创新意识和能力。
第三步(总)：总结
正确：总之，作为一名教师，应该以李老师为榜样，践行素质教育理念，实现学生全面发展与个性发展的统一。取得良好的教学效果。
错误：总之，该教师在教育教学中没有践行素质教育的理念，对学生的身心发展造成恶劣的影响，我们要警戒
三、试题演练
1.【单选题】熊老师在家长会上说：“要想使孩子得到更好的发展，家长要做的不能只是帮助孩子提高考试成绩，还要促进他们全面发展。”熊老师的说法表明( )。
A.分数决定孩子的未来 B.学生的成绩关键在家长
C.教育不能仅追求分数 D.素质教育需要废除考试
1.【答案】C。解析：熊老师的话说明不能以成绩作为唯一标准，要促进学生全面发展。根据全面发展的要求，全面发展应该是德智体美劳共同进步，而不是单单成绩一方面。故此题选C。
2.【单选题】班主任马老师常对学生说:“先学做人，后学做事。社会需要的是身心健康、和谐发展的建设者和接班人，而不是只会死读书的‘呆子’。”这表明马老师具有( )。
A.开拓创新的理念 B.素质教育的理念
C.自主发展的意识 D.因材施教的意识
2.【答案】B。解析：从题干来看，马老师注重学生怎样做人和学生的身心的发展，并不只是注重学生书本知识的学习，符合素质教育时促进学生发展的理念，故此题选B。
3.【单选题】某班主任制定的班干部竞选条件中规定，成绩在后 10 名的不能参选，理由是“连自己都管不好，怎么能管好别人”。这种做法( )。
A.正确，有利于学困生安心学习
B.正确，有利于刺激学困生上进
C.不正确，不能促进学生个性发展
D.不正确，未能平等对待所有学生
3.【答案】D。解析：素质教育倡导人人有受教育的权利，强调在教育中使每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。题干中班主任禁止后10 名同学竞选班干部，违背了公平待生、平等对待所有学生的原则，违背了素质教育的相关理念。故此题选D。
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