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申论备考：讲好抗疫这堂“大思政课”
一、背景链接
春风化雨，润物无声。“把思政小课堂同社会大课堂结合起来”，使现实生活成为思政课的丰富源泉，这样的“大思政课”才会更加鲜活，直抵人心。过去的一年，是新中国历史上极不平凡的一年。我国交出了一份令世界瞩目、让人民满意的优秀答卷。这份答卷充分展示了党的领导和社会主义制度的优势，进一步坚定了人们对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，正是“大思政课”最鲜活最生动的教材，一定要讲而且一定能够讲好。
二、重要性
1.政治维度。我国的政治优势和制度优势，通过高效有力应对新冠肺炎疫情得到更加生动的诠释，高校思政课从疫情防控的人民战争、总体战、阻击战中具有代表性的典型事例和现象入手，有助于讲好中国抗疫故事，彰显“中国之治”。
2.精神维度。新冠肺炎疫情发生以来，全党全军全国各族人民团结奋战，全民动员、全民参与、全民配合，以爱国主义为核心的民族精神得到充分彰显，讲好抗疫精神就是发挥思政课价值塑造核心功能的有效途径。
3.舆论维度。面对关于疫情的各种热点舆论话题，讲好抗疫这堂特殊思政课，把握正面阐释权和舆论引导权，有利于更具针对性、更加有效地引领青年学生的价值取向，为形成正向的话语势态和良好的舆情生态提供思想基础。
4.国际维度。我们尽己所能支援全球抗疫，以实际行动彰显了负责任大国的魅力和推动构建人类命运共同体的真诚。在思政课讲授中融会贯通，使之充分与高校的育人体系形成联动，积极探索用国际视野、人类关怀来丰富思政教育的内涵。
三、举措
1.结合中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局这“两个大局”讲好抗疫这堂“大思政课”。我国疫情防控取得重大战略成果，经济社会发展势头正好，充分彰显“中国之治”的制度优势，要看到，时与势在我们一边，这是我们定力和底气所在，也是讲好“大思政课”的根本信心所在。
2.结合党中央治国理政的伟大实践讲好抗疫这堂“大思政课”。讲好抗疫这堂“大思政课”，教育引导人们特别是青少年深刻认识到，党和国家之所以取得历史性成就、发生历史性变革，脱贫攻坚战之所以取得全面胜利，全面建成小康社会之所以取得伟大历史性成就，“十三五”之所以圆满收官，“十四五”之所以全面擘画，最根本的是有党中央的坚强领导、新时代中国特色社会主义思想的科学指引。
3.结合百年来我们党不忘初心、牢记使命的历史担当讲好抗疫这堂“大思政课”。今年是中国共产党成立100周年，全党正在深入开展党史学习教育。讲好抗疫这堂“大思政课”，要结合百年来我们党牢记性质宗旨、践行初心使命的伟大实践，教育引导人们特别是青少年弄清楚中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”等基本道理，坚定不移听党话、跟党走，为实现第二个百年奋斗目标不懈奋斗。
4.结合中国人民的伟大民族精神讲好抗疫这堂“大思政课”。在同新冠疫情的殊死较量中，中国人民和中华民族铸就了“生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共”的伟大抗疫精神。讲好抗疫这堂“大思政课”，就要教育引导人们特别是青少年大力弘扬伟大抗疫精神、伟大民族精神，进一步凝聚起全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的磅礴力量!
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