2022国考数量关系高分技巧之数字特性

2021-10-11 14:35:46 文章来源：黑龙江分院

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2022国考数量关系高分技巧之数字特性

　　2022国考数量关系高分技巧之数字特性

　　大部分学员在备考的过程中经常会将数量关系这一部分放弃，原因一方面是数量关系做起来比较浪费时间，另一方面是认为数量关系比较难掌握。但近两年，黑龙江省考行测部分是125道题目，其中数量关系的题目为15道，如果全部放弃，那么行测想要得到一个较高的分数就比较困难。那么今天小编就为大家介绍一种快速的解题方法——数字特性法。

　　数字特性法是当题目中出现分数、比例、百分数、倍数、平均数时可以用到的一种方法，如甲班级的人数是乙班的3倍，若题目中问的是甲班级的人数，则甲班人数一定是3的倍数，我们可以在选项中选择一个3的倍数。又如班级中男生与女生的人数比为5:7，则男生的数量为5的倍数，女生的数量为7的倍数，则全班的人数为12的倍数，若题干中问的是全班的人数，我们就可以在选项中选择12的倍数。

　　例题：一辆汽车第一天行驶了5个小时，第二天行驶了600公里，第三天比第一天少行驶200公里，三天共行驶了18个小时。已知第一天的平均速度与三天全程的平均速度相同，问三天共行驶了多少公里?

　　A.900 B.800

　　C.1100 D.1000

　　【答案】A

　　【解题思路】解法一：

　　第一步，本题考查行程问题，属于基本行程类，用方程法解题。

　　第二步，设第一天平均速度为v公里/小时，根据第三天比第一天少行驶200公里，可知第三天的行驶距离为5v-200，通过第一天的平均速度与三天全程的平均速度相同可列方程5v+600+5v-200=18v，解得v=50，则三天共行驶的距离为18×50=900(公里)。因此，选择A选项。

　　解法二：

　　第一步，本题考查行程问题，属于基本行程类，用数字特性法解题。

　　第二步，由于一共走了18小时，因此总距离应该是18的倍数，排除B、C、D。因此，选择A选项。

　　在解数量关系题目中许多题目都有多种方法，学生在学习的过程中要多加学习更快的方法，这样才能在有效的时间里得到尽可能高的分数。能够准确的使用数字特性法是建立在识别出题型的基础上的，这就需要学生在课下练习时大量刷题，勤加思考，多多回顾做过的题目，强化知识点，才能在考试中取得一个不错的分数。