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2021教师招聘面试之高中思想政治《实现人生价值》教案
在教师招聘考试中，教学设计是试讲的一个重要环节，一个好的试讲离不开一篇好的教学设计，然而，在实际备考过程中，许多考生对教学设计感到很迷茫，不知道如何下手，不知道教学设计到底应该包括哪些环节。因此，今天华图教师特意为大家准备了《实现人生价值》这一框题的教学设计，希望对考生有所启发，有所收获。
一、教学目标
【知识目标】
理解价值，价值观的含义;知道价值观的导向作用及如何做出正确的价值判断和价值选择;知道实现人生价值的途径。
【能力目标】
通过学习，学生领悟和认识实现人的价值的正确途径，形成劳动和奉献的意识，具有自觉创造和实现人生价值的能力。
【情感态度价值观目标】
能够树立正确的价值观，增强为社会奉献的意识和责任。
二、教学重难点
【重点】
价值观的内涵以及价值判断和价值选择的标准。
【难点】
如何更好的实现人生价值。
三、教学方法
案例教学法、讲授法、小组讨论法
四、教学过程
环节一：课堂导入
案例呈现，导入新课
2019年2月18日，在感动中国2018年度人物颁奖盛典上，王继才、王仕花夫妇当选感动中国2018年度人物。开山岛是黄海中的一座孤岛，也是中国黄海的前哨，战略位置十分重要，岛上的环境十分恶劣，20多年无水无电，但是王继才、王仕花夫妇一守就是32年。王继才、王仕花夫妇的故事，感动了千万网友。但是王仕花却说：“我们只是普通人在做着普通的事。”
老师引导学生思考：王继才夫妇的故事感动千万网友，虽然王仕花说“我们只是普通人在做着普通的事”，但是在别人看来他们的事迹并不普通，那他们的一生有和我们普通人有何不同呢?顺势引入本节课《实现人生价值》。
环节二：新课讲授
1.价值与价值观
教师提问：人生的价值和和我们之前所学习的商品价值一样吗?两者有什么区别呢?
学生回答后老师进行总结：我们这里所学习的价值是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。而对于人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。
过渡语：知道了人生的价值，那具体的价值观又指什么呢?价值观又具有什么作用呢?
活动一：情景探究
学生结合教材内容，可得：价值观是指人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。
材料一：国家实行限塑令，促进资源综合利用，保护环境。
材料二：一生奉献给核事业，工作到生命最后一刻的科学家林俊德，在最终的遗言中，他念念不忘的是马兰：“马兰精神很重要，艰苦奋斗、无私奉献，希望大家继承马兰精神，让国家、人民尊重我们。”
结合两则材料进行思考：价值观具有什么样的导向作用呢?
学生思考后老师进行总结：价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用;价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。
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