2022-04-11 15:06:13 山东教师资格证考试网 ○加微信领资料 ○交流qq群 ○华图在线app 文章来源:未知
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2022教师资格证面试:高中物理《碰撞》教案
一、教学目标
1.掌握弹性碰撞和非弹性碰撞的定义,会简单计算弹性碰撞的问题。
2.通过研究弹性碰撞的规律,提高逻辑思维能力和分析总结能力。
3.通过碰撞的学习,体会物理规律与生活的联系,树立勇于探索的精神。
二、教学重难点
【重点】弹性碰撞和非弹性碰撞。
【难点】弹性碰撞的相关计算。
三、教学过程
环节一:导入新课
播放丁俊晖打台球和张继科打乒乓球等球类运动,提问学生这类运动属于哪一类物理模型。学生能够回答出碰撞,碰撞遵循什么规律?学生能回答出,动量守恒,教师继续提问,那碰撞前后遵从机械能守恒定律吗?从而导入新课。
环节二:新课讲授
1.碰撞过程机械能是否守恒
提出问题(结合实例):给出两个情境,一个钢球与另一个静止的钢球相碰,如果两个钢球的质量相等,第一个钢球停止运动,第二个钢球能摆到同样的高度;两个物体的质量都是m,碰撞以前一个物体静止,另一个以速度v向它撞去。碰撞以后两个物体粘在一起,成为一个质量为2m的物体,以速度v′继续前进。两者是否遵循机械能守恒?第二个情境如何计算?
小组讨论:第一个碰撞,根据机械能守恒;第二个情境机械能减少。
学生上台板演:
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