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面试热点：非遗文化绽放光彩
【热点概述】
非物质文化遗产是千年文明古国的历史积淀，是中华民族传统文化的瑰宝，近年来A市积极开展非遗项目及非遗项目传承人申报工作，组织传承人参加各类展示展览活动，并多次开展非遗进景区、进社区、进嘎查宣传展示活动，提高了传承人的知名度。同时，积极开展非物质文化遗产的搜集、整理及挖掘工作，建立档案，不断完善每一个项目的文字、录音、影像及图片资料，为非物质文化遗产的传承与保护奠定坚实的基础。
【模拟题一】
内蒙古非物质文化遗产丰富，近年来各地均积极开展非遗项目传承人申报，宣传展示活动，提高非物质文化遗产的知名度，请问你怎么看?
【测评要素】主要考察考生对社会现象的认知能力。
【评分参考要点】
1.能够认识到非物质文化遗产的重要性。即非物质文化遗产是无形的文化遗产，是最古老也是最鲜活的文化历史传统，是国家、民族文化软实力的重要资源和武库，也是民族精神、民族情感、民族历史、民族个性、民族气质、民族凝聚力和向心力的有机组成和重要表征。
2.能够认识到非物质文化遗产项目传承人申报、宣传的意义，不仅提高非物质文化遗产的知名度，使其得以发扬，还可以通过知名度使非遗得到保护与继承。然而，还有一些非物质文化遗产没有得到保护，甚至被破坏。
3.能够认识到加强非物质文化遗产的挖掘与保护非常重要。我们可以通过出台法律法规，加强对非物质文化遗产的保护力度;媒体广泛宣传非物质文化遗产的重要性;政府给予相应政策、资金帮扶，使得非物质文化遗产得到更好的保护。
【模拟题二】
阿拉善当地准备开展马鬃绕线蒙古唐卡培训班，为当地农牧民提供再就业机会，领导让你负责，你怎么组织?
【测评要素】主要考察考生对工作实务处理能力。
【评分参考要点】
1.能够认识到开办马鬃绕线蒙古唐卡培训班的意义，一方面可以保证唐卡文化不失传，另一方面可以提高农牧民生活水平。我会认真负责此次工作，让更多人参与到唐卡文化的学习与保护中，使得非物质文化遗产大放光彩。
2.能够合理规划事件流程。第一，成立培训小组，确定培训班的专业教师，培训对象人数;确定培训时间、地点及培训次数。第二，制定培训内容，培训纪律，所需物资。第三，保障培训效果，考核成绩。
3.培训结束后，联系相关企业，安排优秀学员上岗再就业。通过调查问卷、走访等形式对本次培训教师、学员进行满意度调查，意见收集，为非遗文化的保护与宣传提供更多有利措施。
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