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2022三支一扶公共基础知识之哈雷彗星

2022-04-29 16:34:08 山东三支一扶考试网 ○加微信领资料 ○交流qq群 ○华图在线app 文章来源:未知

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2022三支一扶公共基础知识之哈雷彗星

  彗星,俗名“扫帚星”,是围绕太阳运行的一种天体。其中,哈雷彗星是人类第一颗有记录的周期彗星,也是唯一能用裸眼直接从地球看见的短周期彗星。它是由一位叫哈雷的英国天文学家第一次算出的,并且成功预言到它再度出现的时间,这是天文学史上一个惊人成就。这颗彗星因而命名为哈雷彗星。

  其实,我国的祖先很早就已经开始夜观天象了。殷商时代,“武王伐纣,东面而迎岁,至汜而水,至共头而坠。彗星出,而授殷人其柄。时有彗星,柄在东方,可以扫西人也!”(《淮南子·兵略训》),这是中国人对哈雷彗星可追溯的最早的记载。

  更为确切的哈雷彗星记录是公元前613年的《春秋左传》记载,“有星孛入于北斗。”星孛即指哈雷彗星,是世界上公认的首次哈雷彗星的确切记录,这一记录比欧洲早六百多年。

  1984年12月15日,苏联发射了第一个哈雷彗星探测器:韦加号探测器。这是第一个造访哈雷彗星的人类使者。

  哈雷彗星公转周期为76年。中年的马克吐温曾说过,我出生的时候是哈雷彗星到访地球的时候,是它把我带到了这个世界,那我的生命也将由它带走。果不其然,马克吐温的预言成真,在哈雷彗星再次来到地球的时候,马克吐温逝世了,享年76岁。

  哈雷彗星上一次回归是在1986年,而下一次回归将在2061年。让我们一起来期待哈雷彗星新一轮的回归吧。

  【例题】

  1. (单选题)古代中国人关于哈雷彗星的记录,是世界上公认的最早记录,它记载在( )一书中。

  A. 《春秋》

  B. 《墨经》

  C. 《诗经》

  D. 《尚书》

  【答案】A【解析】公元前613年的《春秋左传》记载,“有星孛入于北斗。”星孛即指哈雷彗星,是世界上公认的首次哈雷彗星的确切记录,这一记录比欧洲早六百多年。故本题正确答案为A项。

  2. (单选题)下列关于哈雷彗星的说法,错误的是( )

  A. 哈雷彗星的运行周期最早是英国人爱德蒙·哈雷测量出来的

  B. 公元前613年,我国在世界上第一次确切记录了哈雷彗星的回归

  C. 哈雷彗星的平均公转周期为100年

  D. 哈雷彗星是人类首颗有记录的周期彗星

  【答案】C【解析】哈雷彗星绕太阳运行平均周期是76年。故本题正确答案为C项。

  事业单位公共基础知识之科技知识:物理学之父——牛顿

  牛顿是人类历史上出现过的最伟大、最有影响的科学家,被誉为“物理学之父”,他在1688年发表著作《自然哲学的数学原理》,用数学方法阐明了宇宙中最基本的法则——万有引力定律和三大运动定律,在人类探索世界的道路上留下了浓彩重抹的一笔。

  一、牛顿第一定律(惯性定律)

  1.内容

  任何一个物体在不受外力或受平衡力的作用时,总是保持静止状态或匀速直线运动状态,直到有作用在它上面的外力迫使它改变这种状态为止。

  物体所显示出的维持运动状态不变的这性质称为惯性。所以,这定律又称为惯性定律。

  2.相关因素

  质量是惯性大小的量度。

  惯性大小只与质量有关,与速度和接触面的粗糙程度无关。质量越大,克服惯性做功越大;质量越小,克服惯性做功越小。

  3.注意

  力不是保持物体运动状态的原因,而是改变物体运动状态的原因。

  二、牛顿第二定律(加速度定律)

  1.内容

  物体的加速度跟物体所受的合外力成正比,跟物体的质量成反比,加速度的方向跟合外力的方向相同。

  2.公式

  F合=ma。(F是合外力,m是质量,a是加速度)

  3.注意

  (1)牛顿第二定律是力的瞬时作用规律。力和加速度同时产生、同时变化、同时消失。

  (2)力是产生加速度的原因。物体加速度方向由物体所受合外力的方向决定。

  (3)F合、m、a对应于同一物体。

  (4)牛顿第二定律只适用于低速运动的物体(与光速比速度较低)和宏观物体,不适用于微观原子。

  三、牛顿第三定律(作用力和反作用力定律)

  1.内容

  两个物体之间的作用力和反作用力,在同一直线上,大小相等,方向相反。

  2.公式:

  F=-F'(F表示作用力,F'表示反作用力,负号表示反作用力F'与作用力F的方向相反)

  3.注意

  (1)力的作用是相互的。同时出现,同时消失。

  (2)作用力和反作用力作用在两个物体上,产生的作用不能相互抵消。

  (3)作用力也可以叫做反作用力,只是选择的参照物不同

  (4)作用力和反作用力因为作用点不在同一个物体上,所以不能求合力。

  四、万有引力定律

  1.内容

  自然界中任何两个物体都是相互吸引的,引力的大小跟这两个物体的质量乘积成正比,跟它们的距离的二次方成反比。

  2.公式

  (F为两个物体之间的引力;G为万有引力常量;m1、m2表示两个物体的质量;r表示两个物体之间的距离)

  3.意义

  (1)牛顿利用万有引力定律说明了天体运动规律,解释了月球运动中早已发现的二均差,出差等;另外,他还解释了彗星的运动轨道和地球上的潮汐现象。

  (2)根据万有引力定律成功地预言并发现了海王星。

  (3)它第一次揭示了自然界中一种基本相互作用的规律,在人类认识自然的历史上树立了一座里程碑。

  牛顿的四条定律构成了一个统一的体系,被认为是"人类智慧史上最伟大的一个成就",由此奠定了之后三个世纪中物理界的科学观点,并成为现代工程学的基础。

  【例题】

  1. (单选题)下列关于力和运动关系的说法中,正确的是( )

  A. 没有外力作用时,物体不会运动,这是牛顿第一定律的体现

  B. 物体受力越大,运动得越快,这是符合牛顿第二定律的

  C. 物体所受合外力为0,其速度一定为0;物体所受合外力不为0,则其速度也一定不为0

  D. 物体所受的合外力最大时,速度却可以为0;物体所受的合外力为0时,速度却可以很大

  【答案】D【解析】根据牛顿第一定律知,物体的运动不需要力来维持,力是改变物体运动状态的原因。根据牛顿第二定律a=F合/m,合力越大,加速度越大,但速度不一定大。故本题正确答案为D项。

  2. (单选题)关于作用力和反作用力的以下说法,正确的是( )

  A. 一个作用力和反作用力的合力为零

  B. 地球对重物的作用力比重物对地球的作用力大

  C. 两个物体处于平衡状态时,作用力和反作用力的大小才相等

  D. 作用力和反作用力同时产生同时消失

  【答案】D【解析】作用力与它的反作用力总是作用在两个物体上,大小相等,方向相反。但是不能相互平衡,也不能相互抵消。二者是同种性质的力,同时产生同时消失。故本题正确答案为D项。

  事业单位公共基础知识之科技知识:无处不在的氧气

  说到氧气,大家一定不会陌生。氧在自然界中分布最广,占地壳质量的48.6%,是丰富度最高的元素。同时,氧气是大气组成的一部分,约占空气的21%,是人类赖以生存的基本条件。那么,关于氧气,事业单位考试中又有哪些重要的知识点呢?

  一、氧气的产生

  1.光合作用

  植物、藻类和某些细菌,在可见光的照射下,经过光反应和暗反应,利用光合色素,将二氧化碳和水转化为有机物,将光能转化成化学能储存在有机物中,并释放出氧气。

  2.实验室制氧法

  (1)氯酸钾制取氧气(利用率高)。

  (2)高锰酸钾制取氧气(不需要催化剂)。

  (3)过氧化氢制取氧气(实验室中最常见的方法,不需要加热,环保节能)。

  3.工业制法

  电解制氧法:把水放入电解槽中,加入氢氧化钠或氢氧化钾以提高水的电解度,然后通入直流电,水就分解为氧气和氢气。

  二、名称由来

  氧气的中文名称是清朝徐寿命名的。他认为人的生存离不开氧气,所以就命名为“养气”即“养气之质”,后来为了统一就用“氧”代替了“养”字,便叫这“氧”。

  三、物理性质

  1.分子结构为O₂。

  2.氧气是无色无味气体。

  3.氧气最常见的同素异形体是臭氧(O₃)。

  四、化学性质

  氧气的化学性质比较活泼,具有助燃性和氧化性。除了稀有气体、活性小的金属元素如金、铂、银之外,大部分的元素都能与氧气反应,这些反应称为氧化反应,而经过反应产生的化合物称为氧化物。

  1.与金属的反应

  (1)与钾的反应,钾的表面变暗。

  (2)与钠的反应,产生黄色火焰,放出大量的热,生成淡黄色粉末。

  (3)与镁的反应,剧烈燃烧发出耀眼的强光,放出大量热,生成白色粉末状固体。

  (4)与铁的反应,红热的铁丝剧烈燃烧,火星四射,放出大量热,生成黑色固体。

  2.与非金属的反应

  (1)与氢气的反应,安静地燃烧,产生淡蓝色的火焰,生成水并放出大量的热。

  (2)与碳的反应,剧烈燃烧,发出白光,放出热量,生成使澄清石灰水变浑浊的气体。

  (3)与硫的反应,在空气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰;在纯氧中燃烧得更旺,发出蓝紫色火焰,放出热量,生成有刺激性气味的气体。该气体能使澄清石灰水变浑浊。

  (4)转化为臭氧的反应,臭氧电解成为氧气,该反应为可逆反应。

  五、获取用途

  1.冶炼工艺:在炼钢过程中吹以高纯度氧气,不但缩短了冶炼时间,同时提高了钢的质量。

  2.化学工业:在生产合成氨时,氧气主要用于原料气的氧化,以强化工艺过程,提高化肥产量。

  3.国防工业:液氧是现代火箭最好的助燃剂,在超音速飞机中也需要液氧作氧化剂,可燃物质浸渍液氧后具有强烈的爆炸性,可制作液氧炸药。

  4.医疗保健:供给呼吸,用于缺氧、低氧或无氧环境,例如:潜水作业、登山运动、高空飞行、宇宙航行、医疗抢救等时。

  5.其它方面:它本身作为助燃剂与乙炔、丙烷等可燃气体配合使用,达到焊割金属的作用,各行各业中,特别是机械企业里用途很广,作为切割之用也很方便,是首选的一种切割方法。

  六、氧气与人体

  1.缺氧

  缺氧是指因组织的氧气供应不足或用氧障碍,而导致组织的代谢、功能和形态结构发生异常变化的病理过程。脑、心脏等生命重要器官缺氧是导致机体死亡的重要原因。

  2.过度吸氧

  纯氧环境对所有的细胞都有毒害作用,吸入纯氧时间过长,就可能发生“氧中毒”。此外,过量吸氧还会促进生命衰老。

  【例题】

  1. (单选题)下列关于燃烧现象的描述,正确的是( )

  A. 氢气在氧气中燃烧产生大量的白烟

  B. 红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰

  C. 镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光

  D. 铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射

  【答案】C【解析】氢气在氧气中燃烧生成的是水,不是固体,没有白烟;红磷在空气中燃烧产生浓浓的白烟,而不是发出蓝紫色火焰;铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,而在空气中不易燃烧。镁条剧烈燃烧发出耀眼的强光,放出大量热,生成白色粉末状固体。故本题正确答案为C项。

  2. (单选题)下列物质在氧气中燃烧,生成黑色固体物质的是( )

  A. 铁丝

  B. 木炭

  C. 白磷

  D. 硫粉

  【答案】A【解析】铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量热,生成的是黑色固体四氧化三铁。故本题正确答案为A项。

  事业单位公共基础知识之科技知识:安全用电小常识

  电能是一种方便的能源,它的广泛应用形成了人类近代史上第二次技术革命。有力地推动了人类社会的发展,改善了人类的生活。但是,用电带来的安全问题也不容忽视。

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