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2022山东选调生面试热点：职业教育大有可为

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　　面试热点：职业教育大有可为

　　【背景事件】

　　自新冠肺炎疫情发生以来，电商经济借助数字化的应用迅速增长，催生出各种经济新业态，加速了我国就业格局演变，大量劳动者面临着岗位结构调整的转型压力。最近一项研究预测，到2030年，我国30%的劳动者可能因数字技术的影响而变的更职业，高素质高技能就业人才的需求量会更大。与此同时我国人才供给面临高素质、多技能的复合型人才供给不足，单一技能型人才供给过剩，“用工荒”与“就业难”并存的问题，这使得职业教育的重要性更加凸显。

　　改革开放以来，我国建成了世界上规模最大的职业教育体系。据国家统计局和教育部的最新数据，我国现有中等职业院校10340所，高等职业院校1423所，“现代职业教育体系初步建立”。然而，大而不强、多而不精，是我国职业教育快速发展后的新困境，职业教育仍是教育事业的薄弱环节。

　　在2021年全国职业教育大会上，习近平总书记对职业教育工作做出重要指示，提出要加快构建现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力人才和技能支撑。

　　【试题模拟】

　　近年来，我国职业教育发展迅速，为各行各业输送了大量人才，然而一些人却认为，职业教育培养的是低端人才，可有可无，对此，谈谈你的看法。

　　【参考解析】

　　改革开放以来，职业教育为各行各业累计培养输送2亿多高素质劳动者，在促进就业创业创新、推动中国制造和服务提升等方面发挥重要作用。习总书记曾指出，在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。因此，职业教育对国家发展和稳定至关重要，绝非可有可无。

　　发展职业教育的意义是巨大而长远的。一方面，能够培养高素质技能人才，推动高质量就业。通过发展职业教育，提升劳动者的学习和操作能力，能够保证技术人才补给，有效缓解当前存在的“用工荒”和“就业难”并存的问题，带动整体就业。另一方面，有利于培育工匠精神，建设制造强国。国家的现代化发展，需要走现代化工业化道路，而发展现代工业化离不开实体经济的高质量发展，要想高质量发展，我国既需要大量拔尖人才突破“卡脖子”技术，也需要职业教育培养数以亿计的高素质技术人才，只有这样，才能实现从制造大国到制造强国的转变。

　　不可否认，当前职业教育的发展面临诸多问题。一是职业院校办学不尽合理。在学校定位、学科设置和教学管理方面重理论轻实践，滞后于行业发展。二是国家配套政策有待加强。高水平职业院校缺乏，企业参与办学积极性不高，产教融合等扶持政策不足。三是职业教育社会认可度低。受传统观念影响，很多人对职业教育存在发展渠道窄、福利待遇低的认知误区，职业教育面临招生难题和发展困境。

　　为更好地发展职业教育，需多点着力。一是职业院校要科学管理。通过优化专业设置，改进办学模式，与时俱进探索中国特色学徒制，帮助学生高质量就业。二是加大政策扶持力度。提高财政支持，引入企业等主体参与办学，推进产教融合试点，加强高水平职业院校和专业建设，推动职普融通，增强职业教育适应性，加快构建现代职业教育体系。三是提升职业教育认可度。提升专业人才的待遇水平，弘扬劳模精神和工匠精神，让“崇尚一技之长”成为社会风尚，为职业教育发展营造良好社会氛围。

　　【思维导图】