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2022下半年教资教育知识与能力知识班主任工作与班级管理
第一节 班级与班集体
一、班级与班集体的概念☆☆
二、班集体的发展阶段☆☆
第二节 班主任工作
一、班主任的概念☆☆
二、班主任的意义和作用☆☆
三、班主任应具备的基本条件☆☆
四、班主任工作内容☆☆☆☆
(一)了解和研究学生
(二)组织和培养班集体
组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。要组织和培养良好的班集体，教师要做好以下方面的工作：1.制定共同的奋斗目标。2.选拔和培养学生干部(建立得力的班集体核心)。3.建立班集体的正常秩序。4.组织形式多样的教育活动。5.形成正确的集体舆论和良好的班风。
(三)做好个别教育工作
班主任对学生的个别教育工作面向的是全班每一位同学。
1.后进生的教育工作
后进生的教育：关心爱护后进生，尊重他们的人格;培养和激发学习动机;长善救失;提高自我效能感;对品德问题抓反复，反复抓。
(四)协调好各方面的教育力量
(五)操行评定
操行评定是班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行的小结与评价。
1.操行评定的一般步骤：(1)学生自评;(2)小组评议;(3)班主任评价;(4)信息反馈。
(六)做好班主任工作计划和总结
(七)建立学生档案
(八)组织课外、校外活动和指导课余生活
第三节 班级管理
一、班级管理的概念及功能☆☆☆
二、班级管理的主要内容☆
三、班级管理的原则☆☆
四、班级管理的方法☆☆☆
五、班级管理模式☆☆☆
(一)班级常规管理
(二)班级平行管理
(三)班级民主管理
(四)班级目标管理
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