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【案例分析】教育是国之大计_遴选考试面试热点
一、华图遴选背景材料
总书记指出，教育兴则国家兴，教育强则国家强。教育是国之大计、 民 之大计。脱贫攻坚战打响以来，教育系统发挥自身优势，实施组团式支教、直属高校定点帮扶等措施，教育扶贫提升了贫困家庭的脱贫能力，开拓了贫困人口子女的发展空间，有助于切断贫困代际传递 。
二、华图遴选考题
总书记指出，教育兴则国家兴，教育强则国家强 。党中央、国务院始终把教育摆在优先发展的战略位置。 脱贫攻坚战打响以来，教育扶贫提升了贫困家庭的脱贫能力，有助于切断贫困代际传递 。对此，你怎么看?
三、华图遴选参考解析
一、表明态度
教育是国之大计，是国之根本。扶贫先扶智，把教育问题抓起来，让贫困地区的孩子不仅能解决吃饭穿衣等温饱问题，更是可以解决读书上学的教育问题，让贫困子女可以接受更好的教育，不仅是扶贫工作的重要任务，更是防止返贫的关键途径，也是一件利国利民的民生大事。我们应该严格贯彻执行总书记讲话的指示精神，加大推进教育扶贫，实现教育跨越，促进教育公平。
二、展开分析
1.问题分析。第一，在问题上：在过去，我们有部分贫困地区的孩子因为经济贫困问题，导致失学辍学，特别是一些家庭因为经济条件苦难造成孩子上不起学，经济状况和经济收入不容乐观，物质生活难以满足，教育问题更是不受重视，也没法满足贫困家庭孩子的上学问题。第二，在现状上：贫困地区由于受到客观因素的制约，造成很多优秀的老师不愿意到偏远的贫困地区去教书教学，而且，由于贫困地区工资待遇偏低，工作环境和生活条件普遍不好，这都无法吸引优秀的老师到贫困的地区去投入到教学事业发展中，即使去了一段时间，也可能会因为遇到的困难和艰苦环境无法继续坚持。
2.背景分析。随着教育公平观念的深入人心，当前无论是政府还是媒体，都加强了对教育问题的广泛关注，尤其是对贫困地区的教育问题，政府更是摆在了优先发展的战略位置。政府的财政教育经费更是优先向贫困地区、边疆地区还有一些老革命区倾斜，贫困地区的教育问题不容小觑，也是保证贫困地区脱贫后可以更好长远发展的关键问题。
3.政策影响。脱贫攻坚战的打响和全面精准扶贫是教育脱贫的有力保障。为了不让任何一个孩子因为经济问题辍学，我国从政策制度上给予了充分的保障。在扶贫主要目标“两不愁三保障”当中，义务教育有保障就是其重要内容。如今，我们从学前教育到硕博教育都有一套完成的教育保障体系，可以资助有需要的贫困学生基本的教育保障，也覆盖了整个教育的各个阶段，对各个阶段的贫困学生进行教育兜底。
三、提出措施
为了更好的推进教育扶贫，实现教育跨越，我们还需要借助全社会的力量形成一股合力，多措并举，助推教育改革的发展，促进教育公平的实现。因此，我们还需要从以下几个方面来着力推进和完善：
1.优化城乡教育资源均衡。完善推进“特岗计划”和“国培计划”，打造优秀师资力量到贫困地区去教书教学，组建优秀的乡村师资队伍，为了贫困地区的教育资源贡献力量。
2.完善高考制度，创新教育模式。各个地区要根据自己地区的实际情况，深化高考制度改革，摒弃以往对高考制度的老套思想，减少高考移民，优化“双减”政策，创新教育发展新模式。
3.实现教育跨越，促进教育公平。加大推进教育脱贫政策的全面实施落实，动员全社会广泛力量，形成教育帮扶新格局，破解制度障碍，促进教育公平。
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