您当前位置：山东人事考试网 > 教师招聘考试 > 备考技巧 > 2023教师招聘教育基础知识：从生活的视角解读强化理

2023教师招聘教育基础知识：从生活的视角解读强化理论

2023-03-06 11:26:56 文章来源：未知

点击订阅

山东华图

公务员招录，事业单位考试，教师招聘信息

　　2023教师招聘教育基础知识：从生活的视角解读强化理论

　　一、强化理论及其应用

　　强化是指呈现一个愉快刺激或撤销一个厌恶刺激，以增加行为发生概率的过程。根据强化的性质和目的，可以分为正强化和负强化两大类型。

　　正强化(积极强化)：给予一个愉快刺激，从而增强其行为出现的概率。例如：小明上课主动举手发言，老师对小明提出表扬并奖励小明一支笔。

　　负强化(消极强化)：摆脱一个厌恶刺激，从而增强其行为出现的概率。例如：老师不再批评按时完成作业的小亮。当他按时做完作业时，家长就不再批评他，使他逐渐养成按时做作业的习惯。

　　正强化的应用：普雷马克原理(祖母法则)，即用高频的活动作为低频活动的强化物，或者说用学生喜爱的活动去强化学生参与不喜爱的活动。例如：刘华平时上课经常调皮捣蛋，妈妈知道刘华喜欢玩游戏，便和他约定，只要他上课专心听讲并认真完成老师布置的作业，就允许他每天玩半小时的游戏。

　　负强化的应用：

　　①逃避条件作用：当厌恶刺激出现时，有机体做出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率便增加。如看见路上的垃圾后绕道走开，感觉屋内人声嘈杂时暂时离开房间等。

　　②回避条件作用：当预示厌恶刺激即将出现的刺激信号呈现时，有机体也可以自发地做出某种反应，从而避免了厌恶刺激的出现，则该反应在以后的类似情境中发生的概率便增加。如小安对豆类过敏，小安听说小徐要请大家去“一块豆腐”(以豆腐为主的连锁饭店)吃饭，便找借口推辞了。

　　二、习题再现

　　1.【多选】下列属于负强化的实例是( )。

　　A.老板对迟到的雇员扣发奖金

　　B.老师不再批评按时完成作业的小明

　　C.感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋

　　D.上课扮怪相而不再有老师和同学理睬

　　2.【判断题】负强化是运用惩罚排除不良行为的过程。( )

　　1.【答案】BC。解析：本题考查的知识点是操作性条件作用论。负强化是指摆脱一个厌恶刺激，从而增强其行为出现的概率。

　　选项 A，老板对雇员施加厌恶刺激即罚款来减少其迟到行为，这属于惩罚。

　　选项 B，老师不批评小明，从而使小明增加完成作业的次数，符合负强化的原理。

　　选项 C，感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋，属于逃避条件作用，也属于负强化。

　　选项 D，老师和同学不理睬，即不施加任何刺激以减少其作怪的行为，这属于消退。

　　故本题选 BC。

　　2.【答案】×。解析：强化有正强化(实施奖励)与负强化(撤销惩罚)之分。正强化：给予一个愉快刺激，从而增强其行为出现的概率。负强化：摆脱一个厌恶刺激，从而增强其行为出现的概率。惩罚有正惩罚和负惩罚之分。正惩罚是给予一个厌恶刺激，降低其行为出现的概率。负惩罚，是撤销一个愉快刺激，降低其行为出现的概率。因此本题表述错误。