2023中小学教师招聘语文科目新课标选择题2

　　2023中小学教师招聘语文科目新课标选择题2

　　1.《义务教育语文课程标准(2011年版)》中提出语文课程必须根据学生身心发展和语文学习特点，关心爱护学生的好奇心、求知欲，鼓励自主阅读的表达，充分激发他们的问题意识和进取精神，关注个体差异和不同学习需求，提倡( )的学习方式。

　　A.自主、合作、探究

　　B.自主、发展、引导

　　C.交流、合作、选择

　　D.传授、理解、实践

　　2.《义务教育语文课程标准(2011年版)》，关于“课程性质”的表述，即( )的统一，是语文课程的基本特点。

　　A.工具性和政治性

　　B.工具性和教育性

　　C.工具性和思想性

　　D.工具性和人文性

　　3.汉语拼音教学应与( )相结合，注意汉语拼音在现实语言生活中的运用。

　　A.学说普通话

　　B.识字教学

　　C.学说普通话，识字教学

　　D.学说普通话，识字教学，习作教学

　　4.《义务教育语文课程标准(2011年版)》规定第三学段背诵优秀诗文( )篇(段)。

　　A.50 B.60

　　C.100 D.160

　　5.《义务教育语文课程标准(2011年版)》关于第一学段“识字与写字”的教学建议是( )。

　　A.多认多写 B.多认少写

　　C.少认多写 D.少认少写

　　1.A【解析】

　　《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出：语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，爱护学生的好奇心、求知欲，鼓励自主阅读、自由表达，充分激发他们的问题意识和进取精神，关注个体差异和不同的学习需求，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。

　　故本题选A。

　　2.D【解析】

　　根据《义务教育语文课程标准(2011年版)》前言部分的原文表述，“工具性与人文性的统一”是语文课程的基本特点。

　　故本题选D。

　　3.C【解析】

　　《义务教育语文课程标准(2011年版)》第三部分“实施建议”中“教学建议”的表述为：汉语拼音教学要尽可能有趣味性，宜多采用活动和游戏的形式，应与学说普通话、识字教学相结合，注意汉语拼音在现实语言生活中的运用。由此可知，答案应为“学说普通话，识字教学”。

　　故本题选C。

　　4.B【解析】

　　根据《义务教育语文课程标准(2011年版)》第二部分“课程目标与内容”第三学段“阅读”中第七条“诵读优秀诗文，注意通过语调、韵律、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇(段)”可知，应为60。

　　故本题选B。

　　5.B【解析】

　　《义务教育语文课程标准(2011年版)》中的关于识字、写字和拼音教学建议中指出：各阶段学生“会认”与“会写”的字量要求有所不同。在教学过程中要“多认少写”，要求学生会认的字不一定同时要求会写。

　　故本题选B。

（编辑：华图媛媛）