2023下半年教师资格初中《隋朝的统一和灭亡》教案

　　2023下半年教师资格初中《隋朝的统一和灭亡》教案

　　1.题目：隋朝的统一与灭亡

　　2.内容：

　　3.基本要求：

　　(1)试讲10分钟;

　　(2)需有师生互动环节;

　　(3)讲解清晰;

　　(4)适当结合板书。

　　【试题解析—教案】

　　教学目标：

　　唯物史观：引导学生分析隋炀帝的功过，培养学生全面评价历史人物的能力。

　　史料证实：通过史料整理，知道隋朝的统一、开通大运河、开创科举制和隋朝的灭亡。

　　历史解释：认识隋朝灭亡的原因，理解隋朝是一个有作为但短命的国家。

　　时空观念：学习相关的历史材料，正确评价大运河。

　　家国情怀：通过学习，使学生认识到隋朝的统一是各族人民的共同要求;大运河的开通是劳动人民辛勤和智慧的结晶。

　　教学重点：

　　大运河的开凿;科举制的创立。

　　教学难点：

　　以科举制创立的意义。

　　教学过程：

　　(一)导入新课

　　隋朝历史就像一颗流星，划过历史的长空，非常的璀璨，又瞬间的陨落，今天我们一起穿越时空，学习隋朝这段历史。

　　(二)新课讲授

　　目标导学一：隋朝再造统一

　　任务一：阅读教材，说说隋朝建立的史实。

　　学生活动：

　　隋朝建立：581年，杨坚(隋文帝)夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。

　　任务二：阅读课本，找出隋朝完成统一的标志。

　　学生活动：

　　589年，隋文帝灭掉陈朝，完成全国统一。

　　任务三：观察图片，思考隋朝的统一给中国历史带来了什么影响?

　　学生活动：

　　促进了社会经济的迅速恢复和发展，使人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。出现“开皇之治”的局面。

　　学生活动：

　　隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。

　　任务四：通过阅读课本，归纳隋文帝巩固统治的措施有哪些?

　　学生活动：

　　政治上：三省六部制;加强中央集权，提高行政效率

　　经济上：发展经济，编订户籍;统一南北币制和度量衡制度

　　目标导学二：运河沟通南北

　　任务一：概括大运河开凿的目的及其概况

　　任务二：观察表格，分析隋朝大运河的历史地位

　　根据材料和课本知识评价大运河开通带来的影响。

　　积极：大运河的开通，加强了南北地区政治经济和文化交流

　　局限性：加重了人民的徭役负担，给百姓带来了苦难，从而激化了阶级矛盾，加速了隋的灭亡。

　　目标导学三：科举影响千年

　　教师：引导学生一起回顾中国古代在隋朝在前的选官制度，重点分析魏晋南北朝时期的九品中正制的弊端，引出科举制。

　　角色扮演，如果你是魏晋南北朝主考官，会选择哪一个人进入官场?

　　李富贵的简历 张有才的简历

　　出身：高门权贵的子弟 出身：一贫如洗，草根阶层

　　学识：写文章一塌糊涂，平庸之极 学识：出口成章，真才实学

　　人品：欺善怕恶，为富不仁 人品：为人正直，敢于直言

　　学生活动：

　　选择李富贵。魏晋南北朝：九品中正制——权贵垄断，只注重门第

　　任务一：【自主学习】总结科举制创立的背景、确立过程

　　任务二：【史料研读】分析创立科举制度的历史意义

　　材料一：科举制度是封建选官制度的一大进步，它冲破了世家大族垄断仕途的局面。

　　材料二：科举取士把选拔人才和官吏任命的权利，从地方豪门士族的手里集中到中央政府，有利于政局的稳定。

　　材料三：使庶族知识分子进入仕途，登上政治舞台。

　　材料四：有利于选拔出有真术实学的人才。

　　材料五：科举制度从隋唐时期一直沿用到了清朝末年，对中国封建社会的教育事业，人才的培养都产生的深远的影响。

　　学生活动：

　　影响：1.是中国古代选官制度的一大变革

　　2.加强了皇帝在选官和用人上的权力

　　3.扩大了官吏选拔的范围,促进了社会阶层的流动

　　4.使有才学的人能够由此参政

　　5.推动了教育的发展

　　目标导学四：暴政致隋短命

　　任务一：观看视频，分析隋朝灭亡的根本原因及暴政表现。

　　任务二：阅读课本，找出隋朝灭亡的直接原因和标志。

　　学生活动：

　　1.灭亡的原因：根本原因：隋炀帝的残暴统治

　　直接原因：大规模的农民起义

　　2.暴政主要表现：好大喜功，不恤民力，纵情享乐，奢侈无度

　　3.灭亡的标志：618 年，隋炀帝被叛军杀死，隋朝灭亡。

　　拓展迁移

　　在学完隋朝的基本史实之后，我们会发现，历史上曾经有一个王朝和隋朝有着惊人的相似之处，那是?

　　1.结束分裂 ：实现统一

　　2.短命、二世而亡：秦朝持续了14年，隋朝持续了37年

　　3.都修建了巨大的工程：秦建长城，隋建运河。

　　4.建立的制度都对后世影响深远：秦首创大一统中央集权制度。 隋的三省六部制、科举制。

　　5.灭亡原因：皆因暴政而亡。

　　(三)课堂练习

　　1.下列古代城市中，作为当时王朝的都城，见证了公元589年中国重归统一的是( )。

　　A.长安

　　B.洛阳

　　C.涿郡

　　D.余杭

　　2.科举制度作为一种人才选拔制度，在一定程度上体现了公平公正。它正式创立是在是( )。

　　A.隋文帝时

　　B.隋炀帝时

　　C.武则天时

　　D.唐玄宗时

　　3.一位中国作家评论道：此项工程的发起者隋炀帝“虽使他的朝代缩短了许多年，但给子孙万代却带来莫大的好处。”“此项工程”是( )。

　　A.都江堰

　　B.灵渠

　　C.赵州桥

　　D.大运河

　　4.隋朝开凿大运河的主要目的是( )。

　　A.加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治

　　B.加强水利灌溉

　　C.供隋炀帝到江都巡游

　　D.为了对高丽战争

　　四、课堂小结

　　通过今天的学习我们了解了隋朝的兴衰的历史，全面了解了大运河开通的概况和它的影响，知道科举制的开创是隋朝留给后世的宝贵财富，同时也明确了是劳动人民用他们的聪明才智推动着时代和社会的进步。而隋朝灭亡后，中国的历史进入文明高度发展，经济文化也更加昌盛的唐朝时期。下节课开始我们学习唐朝时期的历史。

　　五、课后作业

　　1.完成练习册

　　2.熟记本课知识点

　　六、板书设计

（编辑：华图小土豆）