2023-11-06 15:00:22 文章来源：未知
2023教师招聘面试之《价值的创造与实现》说课稿
一、说教材
高中学生正是世界观、人生观和价值观逐步形成的特殊时期，科学理论的正确引导是不可或缺的，《价值的创造与实现》这一框题，正是针对高中学生的具体情况，积极引导学生主动探寻实现人生价值的条件和途径，明确生活的意义，真正理解只有对社会做出贡献才是真正有价值的人生。所以，本节内容具有重要的现实意义。本框内容共三目，包括在劳动和奉献中 创造价值、在个人与社会的统一中实现价值和在砥砺自我中走向顺利三个问题。它们之间的内在联系是：只有在劳动和奉献中 创造价值，才能实现人生价值，拥有幸福人生，而在劳动和奉献中 创造价值，离不开社会提供的客观条件，所以必须正确处理个人与集体、个人与社会的关系，在个人与社会的统一中实现价值;在劳动和奉献中 创造价值，还需要的主观条件，所以必须全面提高个人素质，在砥砺自我中才能走向顺利。本框题教学内容是贯彻落实课标4.14规定的“探寻实现人生价值的条件和途径，阐明生活的意义，理解只有对社会做出贡献才是真正有价值的人生。”
二、说学情
本课教学对象是高二年级学生，在心理思维上已经具备了的求知探究能力，对问题善于合作探究、勇于思索、乐于表达自己的见解;在认知结构上具备了的抽象思维能力。我校学生基础较为薄弱，在求学过程中挫折、困扰较多，对自己的人生发展、职业规划缺乏必要的认知，导致学习被动、自信心缺乏现象较为普遍。通过本节课的学习首先想要解决学生缺乏理想目标的问题，其次增强学生实现理想的信心，鼓励学生敢于有梦，勇于追梦，在提高自身素质的前提下，为他人和社会服务，让学生自己在社会生活中体悟人生价值的创造与实现。让每一位学生获得充分的、自由的、多元的、和谐的发展。
三、说教学目标
依据《高中思想政治课程标准》的要求以及本教材的结构和内容分析，结合学生的认知结构及心理特征，我制定了以下的教学目标：
1.识记和理解实现人生价值的正确途径,理解在个人与社会的统一中实现价值。
2.学会正确处理个人与社会的关系,培养自觉创造和实现价值的能力。
3.领悟和认识实现人的价值的正确途径，形成劳动和奉献的意识。
4.学会在砥砺自我中走向顺利。铸就人生辉煌。
四、说教学重难点
依据《高中思想政治课程标准》，在吃透教材的基础上，我确定了以下的教学重点和教学难点。
【重点】
如何实现人生价值
【难点】
如何实现人生价值
五、说教学方法
本课我将采用情境教学法、探究法、小组讨论法。本框通过设置学生熟悉的情境，组织活动，引导学生自主学习、合作探究讨论，交流分析，通过这些环节，充分调动学生的学习积极性和主动性，拉进了学生与课堂之间的距离，在这些过程中建构知识，发展能力，在教师引导下师生互动交流、共同总结。
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