山东教师招聘考试

您当前位置:山东人事考试网 > 教师招聘考试 > 试题资料 > 2024年教师招聘笔试每日一练【1.30】_教师招聘考试

2024年教师招聘笔试每日一练【1.30】_教师招聘考试网

2024-01-30 14:18:19 文章来源:未知

点击订阅
山东华图
公务员招录,事业单位考试,教师招聘信息

2024年教师招聘笔试每日一练【1.30】_教师招聘考试网

  2024年教师招聘笔试每日一练【1.30】_教师招聘考试网

  .“知人所不知,见人所不见”体现了创造性特征中的( )。

  A.同一性

  B.灵敏性

  C.独创性

  D.加工性

  2.有人问小圆为什么不打人,小圆回答,因为大多数人都觉得打人是不对的,自己希望和大家搞好关系,不能辜负大家的期望。据此可以判断,小圆的道德认知发展最可能处于( )。

  A.超习俗水平

  B.后习俗水平

  C.习俗水平

  D.前习俗水平

  3.如果学生学习必须掌握的、有良好结构的信息或技能,最适宜的教学策略是( )。

  A.发现教学

  B.直接教学

  C.情境教学

  D.程序教学

  4.学生李某数学成绩比较差,平时每次成绩都不及格,在期末考试中李某的成绩及格并考得很好。李某本以为老师会表扬他,没想到老师一进教室就当着全班同学面问他:“这次考得这么好,不是抄来的吧?”老师这种做法忽视的是( )。

  A.学生的独特性

  B.学生的个体性

  C.学生的独立性

  D.学生的发展性

  5.蔡老师在给学生讲氧气的相关知识时,准备了三瓶无色无味的气体放在讲台上,然后分别将燃烧的小木条放入三个气体瓶中,放入第一瓶气体中,燃烧的小木条熄灭;放入第二瓶气体中,小木条没什么明显变化;放入第三瓶气体中,小木条燃烧更旺。案例中,蔡老师采用的教学方法是( )。

  A.练习法

  B.演示法

  C.参观法

  D.实习作业法

  答案及解析:

  1.【答案】C 【解析】本题考查创造性思维的特点。创造性思维的特点包括流畅性、变通性和独创性(独特性)。独创性是指个人面对问题情境时,能独具慧眼,想出不同寻常的、超越自己也超越前辈的方法。知人所不知,见人所不见的意思是知道别人不知道的,看见别人看不见的。比喻有想法,有独到见解的人。这是对独创性最好的诠释。故本题选C。

  2.【答案】C 【解析】本题考查科尔伯格道德发展阶段论。科尔伯格将道德发展分为三个水平,每一水平包含两个阶段,六个阶段依照由低到高的层次发展。(1)前习俗水平:第一阶段:惩罚服从取向阶段;第二阶段:相对功利取向阶段(2)习俗水平:第三阶段:寻求认可取向阶段(好孩子取向阶段);第四阶段:遵守法规取向阶段(3)后习俗水平:第五阶段:社会契约取向阶段;第六阶段:普遍伦理取向阶段(良心公正阶段、普遍的伦理原则定向)。其中,寻求认可取向阶段也称为好孩子取向阶段,处于这一阶段的儿童认识到必须尊重他人的看法和想法,考虑到他人和社会对一个“好孩子”的期望和要求,并尽量按这种要求去做。题干中小圆认为自己应该符合大家的期望,这表明她处于习俗水平的好孩子定向阶段。故本题选C。

  3.【答案】B 【解析】本题考查以教师为主导的教学策略。以教师为主导的教学策略包括:直接教学(指导教学)和接受学习。直接教学是以学习成绩为中心、在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学策略。直接教学尤其适用于教授那些学生必须掌握的、有良好结构的信息或技能。AC选项属于以学生为中心的教学策略;D选项属于个别化的教学策略。故本题选B。

  4.【答案】D 【解析】本题考查新课改的学生观。新课改的学生观强调要把学生看成是发展的人,是独特的人,是具有独立意义的人。学生不是一成不变的,题干中,学生李某数学成绩进步了,教师却认为他是抄袭的,这说明教师并没有把学生看成是发展的人。故本题选D。

  5.【答案】B 【解析】本题考查演示法。演示法是指教师通过展示实物、教具和示范性的实验来说明、印证某一事物和现象,使学生掌握新知识的一种教学方法。题干中,老师通过演示小木条燃烧引导学生学习氧气的相关知识,属于演示法。故本题选B。

图书

更多>
(编辑:华图媛媛)

图书

更多>
有报考疑惑?在线客服随时解惑

公告啥时候出?

报考问题解惑?报考条件?

报考岗位解惑   怎么备考?

冲刺资料领取?

立即咨询
山东华图微信

教师招聘招考公告