2024年教师资格证面试结构化模拟题及解析(7月18日)

2024年教师资格证面试结构化模拟题及解析(7月18日)

　　2024年教师资格证面试结构化模拟题及解析(7月18日)

　　有位老师拖堂，学生反对，老师很生气，你怎么看?

　　【参考答案】

　　首先，我认为老师应保持平和冷静的态度，快速结束内容，下课。

　　其次，教师“拖堂”现象在绝大多数学校普遍存在，甚至每个学校都存在，教师要反思 出现这种现象的原因：

　　教师拖堂的原因：①好不容易备的课，最后的内容觉得很好，不展示觉得很可惜;②教师教学中计划不周，考虑不全，不能很好的随机应变，灵活处理，对于整个的课堂结构安排以及其他影响教学进程的因素，不能从全局，通盘打算并加以有效控制;③抓不住重点，教学主观随意，缺乏科学性。往往兴致一来，便沉溺于自己的表演之中，一旦本人醒悟过来， 也快下课了，只好“拖堂”;④教师为了把教学任务完成，多讲点知识，心想让学生多学点， 有意识地“拖堂”。

　　学生反对的原因：①本来课间就很少，教师一旦拖堂留给学生休息，活动，以及准备下 节课的时间不足够;②教师要求学生有时间观念，可老师在工作中上课拖堂的行为与教师的 教育背道而驰，会让学生感到不满。

　　尽管老师可找出很多理由“拖堂”，但其根本所在则在于教师的观念落后，没有引起足够的重视，觉得拖堂是件天经地义的事情，讲不完就应该拖堂，我认为这种想法是不对的。往往一节课的劳动成果就因为“拖堂”打了折扣，引起大部分学生的反感，最后学生也没有情绪了。我认为治理“拖堂”问题还得从老师们入手。第一，教师走上讲台，要有时间观念， 不管讲到哪里，一旦下课铃声响起，讲课须尽快停止。第二，提高教师素质。作为教师主要的活动就是钻研业务，拓宽理论视野，更新教育观念。教师要在先进的、科学的教育理念指导下进行备课，认真钻研教材。在联系生活、探究教法、服务学生方面，多动动脑筋，使整个课堂教学设计在规定时间内，既实现大纲教材的目标，又能符合学生的心理特点。

　　平时苦练内功，不要用拖堂的方式提高教学效果，这才是我们教师的工作方向。

（编辑：华图小土豆）