2024教师招聘面试备考之高中历史-《古代的生产工具与劳作》答辩

2024教师招聘面试备考之高中历史-《古代的生产工具与劳作》答辩

　　2024教师招聘面试备考之高中历史-《古代的生产工具与劳作》答辩及解析

　　一、谈谈对“筒车”的认识。

　　【参考答案】

　　筒车又称“天车”、“竹车”、“水轮”等，是中国隋唐时期发明的一种取水灌田的工具，距今已有1000多年的历史。按照材质分竹筒车和木筒车两种，多依河而建。筒车的使用极大地提升了灌溉的效率，促进了农业的发展，一些地区沿用至今。

　　二、中国古代手工业的主要经营形态有几种?各有何特点?

　　【参考答案】

　　1.官营手工业：政府直接经营，大作坊生产，资金雄厚，产品精美;市场不流通，供皇室及官府使用;明中叶以前占主导地位。

　　2.家庭手工业：以家庭为单位的自主经营;规模小，没有太多资金，营利不是主要目的;小部分作为商品流通;产品主要用于缴纳赋税和自己消费;作为农户的副业，无明确地位。

　　3.民营手工业：民间私人经营;规模较大，资金较雄厚;产品大部分在市场流通，多用于民间消费;明中叶以后占主导地位。

　　三、结合《管子》说说战国时期的主要生产部门用铁器作为生产工具的情况。

　　【参考答案】

　　《管子》是后人托春秋管仲之名所作，该书成书于战国至秦汉时期。其中《管子•海王》反映的是战国时期手工业情况。战国时期铁器大量应用于生产;在纺织业、农业、制车业等行业，均使用上了铁制工具;每个行业内部，铁制工具种类丰富，分工明确，形成体系。

　　四、如何有效的激发学生的学习兴趣?

　　【参考答案】

　　1.巧设情境，激发兴趣。

　　2.通过操作，培养小组合作意识。

　　3.设计趣味性和开放性的练习。

　　4.设计适合学生特点的游戏活动。

　　5.在实践中让学生体验学习与日常生活的联系。

（编辑：华图媛媛）