2024年三支一扶每日一练(2024.8.25)

2024年三支一扶每日一练(2024.8.25)

　　每日一练(2024.8.25)

　　习近 平总书记强调，推进经济体制改革要从现实需要出发，从最紧迫的事情抓起，在解决实践问题中深化理论创新、推进制度创新。这句话体现的哲学原理是：

　　A.实践是认识的来源

　　B.实践是认识的目的

　　C.实践是改造世界的客观物质活动，具有直接现实性

　　D.正确的理论指导实践会使实践达到预期的效果，使实践活动顺利进行

　　【答案】A

　　【解析】第一步，本题考查认识论知识。

　　第二步，实践是认识发展的动力，这一观点是辩证唯物主义认识论的核心内容之一。实践不仅产生了认识的需要，而且为认识的发展提供了手段，使认识的发展成为可能。题干中表明，在解决实践问题中深化理论创新、推进制度创新，体现了实践是认识的来源。A项正确。

　　因此，选择A选项。

　　【拓展】B项：实践是认识的目的。人们通过实践获得认识，不是“猎奇”或“雅兴”，不是为认识而认识，其最终目的是为实践服务，指导实践，以满足人们生活和生产的需要。自然科学的不断创新，目的是推动技术的更大发展，创造更丰富的物质财富，给人类带来更多的福祉。人文社会科学的不断创新，目的是认识社会，认识人类自身，改造社会，建设精神文明，创造精神财富，促进人的自由而全面地发展。题干并未体现实践是认识的目的。B项不符合题意，因此不当选。

　　C项：实践是改造世界的客观物质活动，具有直接现实性。实践具有将人脑中的东西变成现实的东西的功能，这种功能叫作“直接现实性”，所以说，实践是同主观认识活动相区别的客观物质活动。题干并未体现实践是改造世界的客观物质活动，具有直接现实性。C项不符合题意，因此不当选。

　　D项：认识能够指导实践。认识反作用于实践的两种情况：一是正确的理论指导实践会使实践达到预期的效果，使实践活动顺利进行;二是错误的理论指导实践会对实践产生消极乃至破坏性的作用，使实践失败。题干并未体现认识的反作用。D项不符合题意，因此不当选。

　　2. 实现社会主义从空想到科学的历史性飞跃的是：

　　A.柏拉图

　　B.列宁

　　C.马克思和恩格斯

　　D.邓小平

　　【答案】C

　　【解析】第一步，本题考查哲学。

　　第二步，实现社会主义从空想到科学的历史性飞跃是《共产党宣言》的发表，找到了社会主义革命的阶级力量无产阶级，找到了正确的革命道路暴力革命道路。《共产党宣言》的作者是马克思和恩格斯。C项正确。

　　因此，选择C选项。

　　3. 马克思说：“一步实际运动比一打纲领更重要。”下列诗句与其思想一致的是：

　　A.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

　　B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村

　　C.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

　　D.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

　　【答案】D

　　【解析】第一步，本题考查认识论知识。

　　第二步，“一步实际运动比一打纲领更重要”要求从实际运动即亲身实践中获取对事物的正确认识，体现了实践的重要性。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”出自《冬夜读书示子聿》。意思是说：从书本上得到的知识终归是浅显的，如果要想认识事物的根本或道理的本质，就得用自己亲身的实践，去探索发现。要想真正的了解一件事情，必须亲自去做才行。这句话强调了“行”的重要性，与题干给出的语句表达的思想一致。D项正确。

　　因此，选择D选项。

　　【拓展】A、B、C三项均未体现实践的重要性，排除。

　　4. 红船精神的诞生地是：

　　A.江苏无锡太湖

　　B.浙江杭州西湖

　　C.上海浦东

　　D.浙江嘉兴南湖

　　【答案】D

　　【解析】第一步，本题考查中共党史知识。

　　第二步，D项：1921年，在上海召开的中国共产党第一次全国代表大会因遭到法租界巡捕袭扰，被迫转移到浙江嘉兴南湖的一艘小船上继续进行，在这里完成了大会议程，宣告中国共产党正式成立。这条小船因而获得了一个永载中国革命史册的名字——红船，而中国共产党建党伟业所蕴含的伟大革命精神，因此被称之为红船精神。2005年6月，习近平同志首次概括了红船精神的深刻内涵和历史地位，指出：“开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神，是中国革命精神之源，也是红船精神的深刻内涵。”

　　因此，选择D选项。

　　5. 缩小“三大差距”，是推进全体人民共同富裕的重要任务。下列不利于缩小“三大差距”的是：

　　A.持续不断地加大反腐败力度

　　B.实施西部大开发战略

　　C.保障优质教育资源的集中

　　D.实施乡村振兴战略

　　【答案】C

　　【解析】第一步，本题考查社会主义市场经济知识并选错误项。

　　第二步，三大差距，是指在全面建设社会主义现代化国家的过程中，需要重点关注的三个方面的差距，即：地区差距、城乡差距、收入差距。不管是地区差距、城乡差距还是收入差距，造成差距的其中一个重要原因是教育资源差距。目前我国存在的教育发展不平衡问题，最主要的就是表现在教育资源配置的不均衡，优质教育资源过度集中于城市、特别是少数几所学校，而不是在学校之间均衡配置。优质教育资源集中不利于缩小“三大差距”。C项错误。

　　因此，选择C选项。

　　【拓展】A项：腐败严重地助长了社会不公平现象，社会不公平现象使得社会成员获得财富的机会不平等，必然加重贫富分化。所以，从历史来看，腐败与贫富分化具有共时性存在的特点。所以持续不断地加大反腐败力度有利于缩小贫富差距，促进社会公平。A项正确。

　　B项：我国经济发展在地区差异上主要表现为东西部发展的严重不均衡，这种不均衡事实上就是贫富分化的一种根源。西部大开发就是缩短东西部之间的差距，通过西部的发展拉平地区贫富差距。B项正确。

　　D项：城乡差距是影响我国整体收入公平的重要瓶颈，农村发展不起来，我国就不可能真正解决贫富差距问题。实施乡村振兴战略，使农民收入持续增长，农村民生全面改善，有利于缩小城乡差距。D项正确。

（编辑：华图媛媛）