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山东教师招聘考试

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2024教师招聘面试备考之《嘀哩嘀哩》教学设计

2024-10-29 15:04:32 文章来源:未知

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2024教师招聘面试备考之《嘀哩嘀哩》教学设计

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  教学目标

  【情感态度价值观】丰富学生的情感体验,使其情感世界受到潜移默化的感染,建立起对自然、的关爱之情,逐步养成对生活的积极乐观态度。

  【过程与方法】完整而充分地聆听音乐作品,通过小组合作、探究的方式,体会乐曲的情绪,并运用到演唱的过程中。

  【知识与技能】掌握十六分音符的节奏特征,能够有感情的、生动活泼的演唱歌曲。

  教学重难点

  掌握演唱的发音技巧,包含吐字清晰、舌尖灵巧的发音,并能够有感情的进行演唱。

  教学过程

  一、导入阶段

  1.教师播放乐曲维瓦尔第的《四季—春》片段,并向学生展示四幅图片,分别代表着:春、夏、秋、冬。

  2.介绍根据刚才的欣赏,向学生提出一个问题:请根据刚才欣赏的旋律片段,从四幅图片中选出最为合适的一幅,并说明理由。

  3.根据同学们选出的图片,以及简单介绍刚才的乐曲内容,引出本节课的内容——歌曲《嘀哩嘀哩》。

  二、新课教授

  1.教师先播放一遍乐曲《嘀哩嘀哩》,并给学生每人发一张白纸,把听到的乐曲内容或者画面,用自己的方式表现出来。(可绘画、线条、色块等等方式呈现)

  2.再次聆听乐曲,并提出两个问题:

  (1)请选择合适的词语来表现歌曲的情绪?(活泼/悲伤)

  (2)乐曲的速度如何?(快速/慢速)

  3.发声练习,教师提出练习要求:吐字清晰、舌尖灵活。比如:“嘀哩哩 嘀哩 嘀哩哩 嘀哩”词语的反复练习。

  4.节奏练习。同学们用拍手的方式跟随老师拍打节奏:

  5.朗读歌词,注意用合适的节奏与语气朗读歌词,感受乐曲的情绪。

  6.跟随乐曲的旋律,加入歌词模唱,感受乐曲的风格。

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(编辑:华图媛媛)

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