2025军队文职模拟题：根据韦纳的归因理论，乙同学将成功归因为哪

2025军队文职模拟题：根据韦纳的归因理论，乙同学将成功归因为哪

　　材料一：

　　单元考后，语文老师让同学对考试成绩进行反思，总结经验教训，写成作文上交，甲、乙、丙三人分别写道：

　　甲：我使尽了“洪荒之力”，一分耕耘，一分收获。

　　乙：考得好是因为背的全考到了，还没背的都没考。

　　丙：别人都很强，我可能不是块学习的料。

　　1.根据韦纳的归因理论，乙同学将成功归因为哪个维度?( )。

　　A.内部的 稳定的 不可控

　　B.内部的 不稳定的 可控

　　C.外部的 不稳定的 不可控

　　D.外部的 稳定的 不可控

　　【答案】C

　　【解析】本题考查韦纳的成败归因理论。美国心理学家韦纳(维纳)把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控制归因和不可控制归因;又把人们活动成败的原因即行为责任主要归结为六个因素，即能力高低、努力程度、任务难易、运气(机遇)好坏、身心状态、外界环境等。案例中，乙同学将自己的成功归因为运气，这一因素是外部的、不稳定的和不可控的。故本题选C。

　　2.分析甲、乙、丙的归因对其动机及归因的影响，三位同学中，哪位同学的归因属于正确的归因，可以激励其继续努力学习?( )。

　　A.甲

　　B.乙

　　C.丙

　　D.甲和乙

　　【答案】A

　　【解析】本题考查韦纳的成败归因理论。案例中，甲同学将成功归因为努力，是唯一可控的因素，也是正确的归因，对学生有动机价值，能够激励学生继续努力学习;乙同学将成功归因为运气，这种归因把成功看成是偶然的而不是必然的，这种情形下的成功不会增强学生的自信，长此以往，学习动机就会下降;丙同学将成败归因为能力，这种归因致使他失败后容易自卑，导致习得性无助感，降低学习动机。故本题选A。

（编辑：华图小土豆）