2024年三支一扶每日一练(2024.12.8)

2024年三支一扶每日一练(2024.12.8)

　　每日一练(2024.12.8)

　　1.下列成语所对应的哲学原理表述错误的是：

　　A.纸上谈兵——仅有理论知识无法正确地认识和处理实际问题

　　B.按图索骥——认识具有无限性，人类的认识是无限发展的

　　C.刻舟求剑——僵化地看待事物，没有认识到事物是不断运动的

　　D.闭门造车——不考虑实际情况，脱离实践，仅依靠主观想象认识事物

　　【答案】B

　　【解析】第一步，本题考查认识论知识并选错误项。

　　第二步，认识具有无限性是指客观世界是无限发展的，人类的认识也是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。按图索骥的意思是按照画像去寻找好马，它的含义是拘泥于教条、刻板地按照既有的线索或模式去办事，而不懂得根据实际情况灵活变通。它主要违背的是具体问题具体分析以及一切从实际出发的原则，而不是体现认识的无限性。认识的无限性侧重于认识的发展没有尽头，“按图索骥”并没有体现认识具有无限性的哲理。B项错误。

　　因此，选择B选项。

　　【拓展】A项：纸上谈兵体现的是只注重书本理论知识(间接经验)，而完全脱离实际的军事实践情况。它强调的是实践对于认识的极端重要性，没有实践，仅有理论知识是无法正确地认识和处理实际问题的。A项正确。

　　C项：刻舟求剑体现的是一种用静止的、僵化的观点看待事物的思维方式，没有认识到事物是不断运动变化的。它主要是关于运动和静止的辩证关系，在哲学上，静止是相对的，运动是绝对的。刻舟求剑是以静止的观点看待运动的事物，认为剑在船上的位置不会改变，这是错误的。这告诉我们，在处理问题时，要正确理解和把握事物的运动变化规律，不能机械地以静止的观点看待运动的事物。C项正确。

　　D项：闭门造车的意思是关起门来造车，不与外界交流，不考虑实际情况。这生动地体现了一个人如果完全脱离实践，仅仅依靠主观想象和已有的有限知识去进行创造或认识事物，是不可能获得正确的认识的。因为认识的产生和发展都离不开实践活动，脱离了实践这个源头，认识就成了无源之水、无本之木。D项正确。

　　2.毛泽东同志是领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人，下列选项说法正确的是( )

　　A.毛泽东同志在中共扩大的六届七中全会上首次提出马克思主义中国化的指导原则

　　B.毛泽东同志发表《反对本本主义》一文，提出“没有调查，没有发言权的”著名论坛论述

　　C.毛泽东同志领导全党开展整风运动。纠正客观主义和宗派主义，使全党进一步掌握了马克思列宁主义的普遍真理，和中国革命具体实践相结合的基本方向

　　D.毛泽东同志发表《论联合政府》一文，规定了人民共和国的政权的性质及其对内对外的基本政策

　　【答案】B

　　【解析】第一步，本题考查毛泽东思想知识。

　　第二步，毛泽东同志在1938年党的六届六中全会上首次提出了“马克思主义中国化”的命题，而不是六届七中全会，A项错误。毛泽东同志发表《反对本本主义》一文，提出“没有调查，没有发言权”的著名论断。这个说法是正确的。《反对本本主义》是毛泽东同志1930年5月为反对当时红军中教条主义思想而写的调查报告，其中明确提出了“没有调查，没有发言权”的论断，B项正确。毛泽东同志领导全党开展整风运动，主要纠正的是主观主义、宗派主义和党八股，使全党进一步掌握了马克思列宁主义的普遍真理和中国革命具体实践相结合的基本方向，并不是客观主义，C项错误。毛泽东同志发表《论联合政府》一文，阐述了新民主主义革命的理论和政策，主要是关于抗日战争胜利后的中国应该走什么道路的问题，没有直接规定人民共和国政权的性质及政策。实际上，这些是在后来的相关文件和会议中逐步明确的，D项错误。

　　因此，选择B选项。

　　3.以下哪个内容最能体现科学发展观的核心立场：

　　A.推动经济持续健康发展，注重发展质量与效益

　　B.统筹城乡发展，缩小城乡差距实现共同繁荣

　　C.牢固树立以人为本思想，切实捍卫人民根本利益

　　D.加强生态文明建设，实现人与自然和谐发展

　　【答案】C

　　【解析】第一步，本题考查科学发展观知识。

　　第二步，科学发展观的核心立场是以人为本。把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民首创精神，保障人民各项权益，不断在实现发展成果由人民共享、促进人的全面发展上取得新成效。C项正确。

　　因此，选择C选项。

　　【拓展】A项：科学发展观的基本要求是全面协调可持续发展。科学发展观要求全面协调可持续发展，其中推动经济持续健康发展是重要方面。注重发展质量与效益体现了转变经济发展方式，实现又好又快发展。A项主要体现了科学发展观的基本要求，并非其核心立场。A项错误。

　　B项：统筹兼顾是科学发展观的根本方法。统筹城乡发展，缩小城乡差距实现共同繁荣。体现了科学发展观的统筹兼顾根本方法。通过统筹城乡发展，实现资源的合理配置和社会的均衡发展。B项主要体现了科学发展观的根本方法，并非核心立场。B项错误。

　　D项：加强生态文明建设是科学发展观全面协调可持续发展的要求之一。强调人与自然的和谐共生，为子孙后代留下天蓝、地绿、水净的美好家园。D项主要体现了科学发展观的要求，并非核心立场。D项错误。

　　4.货币是充当一切商品的等价物的特殊商品，是价值的一般代表。下列关于货币职能的说法，错误的是( )。

　　A.赵某去超市看到一个碗标价 40 元，这体现了货币职能中的价值尺度

　　B.钱某花费 10 元吃了一顿早餐，这体现了货币职能中的流通手段

　　C.孙某向玩具店老板支付 3 元以购买一支红笔，这体现了货币职能中的支付手段

　　D.李某将黄金铸成金块保存在家中，这体现了货币职能中的贮藏手段

　　【答案】C

　　【解析】第一步，本题考查商品与货币知识并选错误项。

　　第二步A项：赵某去超市看到一个碗标价40元，这里货币作为衡量碗的价值尺度的工具，体现了货币的价值尺度职能，A项正确。B项：钱某花费10元吃了一顿早餐，这里货币作为早餐的交换媒介，体现了货币的流通手段职能，B项正确。C项：孙某向玩具店老板支付3元以购买一支红笔，虽然表面上看起来是支付行为，但本质上这仍然是商品交换的过程，即孙某用货币换取红笔，因此这里货币体现的是流通手段职能，而非支付手段职能。支付手段通常涉及非即时的交换，如偿还债务、支付工资等。C项描述是错误的。D项：李某将黄金铸成金块保存在家中，这里黄金(作为货币的一种形式)被保存起来，体现了货币的贮藏手段职能，D项正确。

　　因此，选择C选项。

　　【拓展】货币的几种主要职能：价值尺度：货币作为衡量和表现商品价值量大小的职能。货币之所以能够充当价值尺度，是因为它本身也是商品，具有价值。流通手段：货币充当商品交换媒介的职能。在商品交换过程中，商品出卖者把商品转化为货币，然后再用货币去购买商品。贮藏手段：货币退出流通领域作为社会财富的一般代表被保存起来的职能。货币作为贮藏手段能够自发地调节流通中的货币量。当流通中需要的货币量减少时，多余的货币就退出流通;当流通中需要的货币量增加时，部分被贮存的货币就进入流通。支付手段：货币用于清偿债务、支付赋税、租金、工资等的职能。这一职能是为适应商品生产和商品交换发展的需要而发展起来的。

（编辑：华图媛媛）